PROYECTO INTELECTUAL





INTRODUCCIÓN

La depresión es una enfermedad grave que causa sentimientos de gran tristeza que duran mucho tiempo. Con frecuencia, estos sentimientos son lo suficientemente graves como para afectar a su vida cotidiana y pueden durar semanas o meses, en vez de unos días.
La depresión es una enfermedad común, aproximadamente el 15% de las personas tienen un episodio de depresión grave en algúnmomento de la vida. La mayoría de los suicidios anuales están relacionados con la depresión.
La depresión es más frecuente en las mujeres que los hombres, pero esta estadística puede deberse a que es más probable que las mujeres se hagan atender para aliviar los síntomas. La enfermedad puede aparecer a cualquier edad, incluso en los niños.
La depresión afecta a las personas de modos muydistintos y puede causar una gran variedad de síntomas físicos, psicológicos y sociales.













A continuación se dará información acerca del trastorno, muchas de sus características, procesos e ideas que le ayudarán a tener una mayor comprensión de la enfermedad.
ÍNDICE
1. Preliminares.
1.1. Situación vital.
1.2. Propósitos de lectura.
1.2.1. Propósito conceptual.
1.2.2. Propósito Procedimental.1.2.3. Propósito Argumental.
1.3. Preguntas de lectura.
1.3.1. Preguntas conceptuales.
1.3.2. Preguntas procedimentales.
1.3.3. Preguntas argumentales.
2. Competencia valorativa.
2.1. Bibliografía.
3. Competencia Textual (Conceptual).
3.1. Relievar.
3.1.1. Ejemplo de relievar.
3.1.2. Oraciones relievadas.
3.2. Inferir.
3.2.1. Analizar.
3.2.2. Puntuar.
3.2.3. Pronominalizar.
3.2.4. Definir.
3.2.5.Inferencia proposicional.
3.3. Estructurar.
3.4. Modelar.
4. Competencia Textual (Procedimental).
4.1. Relievar.
4.1.1. Ejemplo de relievar.
4.1.2. Lista de instrucciones.
4.2. Estructurar.
4.3. Modelar.
5. Competencia textual (Argumental).
5.1. Relievar.
5.1.1. Ejemplo de relievar.
5.1.2. Oraciones relievadas.
5.2. Inferir.
5.2.1. Inferencia proposicional.
5.3. Estructurar.
5.4. Modelar.
PROYECTOINTELECTUAL
1. PRELIMINARES:
1.1. Situación Vital:
Somos Christian Camilo Taborda, Samadhi Laura Garcés y Cristian Camilo Vallecilla; estudiantes del grado décimo (10-2) del colegio Santa Isabel De Hungría, sede Alfonso López. La profesora de lectores competentes nos ha asignado realizar un proyecto intelectual con un tema libre; nosotros con mucho gusto aceptamos y decidimos enfocarnos en ladepresión, pero desconocemos qué es la depresión, cómo se trata a una persona depresiva sin medicinas y cuáles son las causas y consecuencias del desarrollo de la depresión en las personas con mayor carga laboral y psicológica.
1.2. Propósitos De Lectura:
1.2.1. Conceptual: Definir lo que es la depresión.
1.2.2. Procedimental: Determinar el proceso para tratar la depresión sin medicinas.
1.2.3.Argumental: Identificar las causas y consecuencias del desarrollo de la depresión en personas con mayor carga laboral y psicológica.
1.3. Preguntas De Lectura:
1.3.1. Preguntas Conceptuales:
1. ¿Cuál es la clase general (Supraordinada) más cercana en la cual se puedeincluir la depresión?
2. ¿Cuáles son las características fundamentales de la depresión (Isoordinadas) que lo hacen diferente a otros conceptos del mismo tipo?
3. ¿Cuáles son los otros conceptos (Exclusoras) del mismo tipo pero diferentes de la depresión?
4. ¿Con cuál criterio se clasifica la depresión?
5. ¿Cuáles son las clases de depresión según el criterio determinado (Infraordinadas)?
6. ¿Cuál esla segunda clase más cercana en la que se puede incluir la depresión?
1.3.2. Preguntas Procedimentales:
1. ¿Cuál es el inicio del proceso?
2. ¿Qué producto debo obtener?
3. ¿Qué conjunto de procedimientos debo realizar para transformar el insumo en producto? (Instrucciones)
4. ¿Qué operaciones se deben realizar dentro de cada procedimiento?
5. ¿Qué decisión me exigirá modificar o emprender un...