Proyecto Investigacion Accion

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

2.1 CAMPO DE ACCIÓN:

Escuela Oficial Rural Mixta El Manzanillo, San Lucas Sacatepéquez

2.2 TEMA SELECCIONADO:

La Lectura y su uso dentro del entorno familiar
2.3 OBJETIVOS:

2.3.1 Generales:

 Conocer la práctica de la lectura en los hogares de nuestra comunidad.
 Concientizar a los padres de familia y a los estudiantes lo importante dela práctica de la lectura fuera de la escuela.

2.3.2 Específicos:

 Impulsar la importancia de la lectura en el hogar.
 Informar a la población estudiantil sobre la importancia de formar grupos de lectura extraescolar.

2.4 JUSTIFICACIÓN:

Guatemala es un país lleno de riquezas culturales, en donde conviven diferentes culturas como: Mayas, Garífunas, Xincas y ladinos o mestizos, y nose diga que también en los establecimientos educativos converjan muchas culturas, por lo cual es indispensable crear buenos hábitos en nuestros alumnos y alumnas, y la lectura es uno de ellos, pero no para que únicamente la practiquen en la escuela sino también en su hogar.

La educación tradicional prácticamente ya debería ser historia, ya no es solo memorizar, sino debemos de enseñar a losalumnos a dar su opinión, a debatir, a exponer sus puntos de vista, a conocer su historia y sus antecedentes ancestrales, y la lectura es un arma que se nos ha olvidado utilizar, un arma que bien utilizada hará de nuestros alumnos gente preparada no solo intelectual sino espiritualmente preparadas que sacarán adelante a nuestro país, que no cometerán los mismos errores que nosotros y que se sentiránorgullosos de sus raíces.

Consideramos que proponer y practicar la lectura es participar en la construcción activa de un mundo más solidario y sensitivo en el futuro cercano. No olvidemos que la lectura enriquece.


2.5 PREGUNTAS A SER INVESTIGADAS:
¿Sabe usted si su hija (o) lee en casa?
¿Conoce el tipo de literatura que lee su hija (o)?
¿Ha escuchado a su hija (o) leer en casa?¿Usted cree que es necesario que su hija(o) lea en casa?

2.6 MARCO TEÓRICO:
 Educación
 Intelectualidad
 Libertad de expresión
2.6.1 Educación:
La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social del cual debe deestar convencido el alumno (a) que lo llevará a un status de vida mejor. Siendo la lectura una de las estrategias a utilizar para que el alumno (a) desarrolle esas capacidades físicas e intelectuales.
2.6.2 Intelectualidad:
Como conocer nuestra historia, como conocer lo que sucede en el mundo actualmente, la lectura es una forma de conocer ambos casos, tenemos que tratar que nuestros estudiantesencuentren el gusto por la lectura, que se sientan atraídos hacia ella de manera que quieran conocer más sobre este mundo y su historia. No los convirtamos en dependientes de Internet o de una pantalla plasma, hagámoslos visitantes asiduos de una biblioteca, empecemos a pedir sus opiniones, a que resuman, a que saquen ideas principales, a que defiendan sus puntos de vista, enseñémosles a ser entespensantes no a ser robots que digan si o no, y la lectura puede lograrlo.
2.6.3 Libertad de expresión
Uno de los derechos humanos más valiosos es la libertad de expresión que como personas tenemos derecho, y la lectura nos permitirá no solo a expresarnos mejor sino a defender nuestra postura, a saber defender nuestros derechos y a no ser víctimas de engaño. Tenemos derecho a alzar nuestra voz y aque sea escuchada, pero para eso debemos de tener la certeza de que lo que decimos sea escuchado, pero para eso debemos aprender a expresarnos y la práctica de la lectura nos enseñará cómo lograrlo.

2.7 TECNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS:
 Observación
 Investigación
 Encuesta
2.8 HALLAZGOS:
En el establecimiento educativo se debe de practicar la lectura e invitar a...