proyecto judo

1. Título:
Influencia de la práctica del Judo en la concentración de la atención de los niños
2. Planteamiento del problema
Para Chiquimarca (2013) La atención dispersa es una problemática en los niños ya que impide la concentración y captación de conocimientos para la enseñanza y aprendizaje de los niños; Además produce en los niños bajo rendimiento, deserción escolar y perdida de año; Laatención dispersa suele ir acompañado de dificultades con el aprovechamiento escolar y tiende a confundirse muchas veces con problemas de conducta. El desconocimiento de los procesos de tratamiento adecuado por parte de los docentes, ha impedido superar el problema el aula, por el contrario se ha agudizado, los niños con hiperactividad son confundidos con los niños indisciplinados, situación queagudiza el problema. Entre un 5 y 10 % de la población mundial infantojuvenil tiene trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
La UNESCO declaró el judo como el mejor deporte inicial formativo para niños y jóvenes de 4 a 21 años, ya que permite una educación física integral, potenciando, por medio del conocimiento de este deporte, todas sus posibilidades psicomotrices (ubicaciónespacial, perspectiva, ambidextrismo, lateralidad, lanzar, tirar, empujar, arrastrarse, saltar, rodar, caer, coordinación conjunta e independiente de ambas manos y pies, etcétera) y de relación con las demás personas, haciendo uso del juego y la lucha como elemento integrador-dinamizador e introduciendo la iniciación técnico- táctico deportiva de forma adaptada; además de buscar un acondicionamientofísico general, idóneo.
COI (Comité Olímpico Internacional) lo considera el deporte más completo y que promueve valores como la amistad, la participación, el respeto y el esfuerzo por mejorar
Muchos estudios han demostrado los beneficios de la práctica del judo especialmente en niños hiperactivos, con problemas mentales o en niños y adolescentes procedentes de familias disfuncionales, quepresentan problemas de conducta tanto leves como severos, siendo el judo una de las disciplinas deportivas más recomendadas para estos casos
Teniendo en cuenta que la mayoría de los jóvenes son agresivos por falta de autoestima; luego entonces, una persona con buena autoestima no tiene necesidad de ser agresiva. En este sentido la práctica sistemática de este arte marcial, contribuye decisivamente aaumentar la asertividad en niños y jóvenes, y en consecuencia, a disminuir la agresividad. Por otra parte, adquieren una empatía especial al saber ponerse en el lugar de su compañero. Por todo esto el judo es, desde el punto de vista psíquico, una excelente escuela para la atención, la concentración y la reflexión mental, desarrollando en grado sumo la noción de respeto hacia sí mismo y hacia losdemás.
Beneficios psicológicos de la práctica del judo
La práctica del judo aporta una serie de beneficios Psicológicos como pueden ser:
Desarrollo de la autoestima a nivel personal, social (escolar) y familiar.
Desarrollo de las capacidades de autocontrol.
Favorece la expresión de la afectividad.
Evita conflictos emocionales.
Seguridad en sí mismo.
Desarrollo de la psicomotricidad.
Favorecela percepción de sí mismo, de los demás y del espacio.

3. Formulación del problema
¿Qué efectos tiene la práctica del judo en la concentración de la atención de los niños?
4. Objetivos de la investigación
I. objetivo general
Determinar la influencia que tiene la práctica del judo en la concentración de la atención de los niños de 10 a 12 años
II. objetivos específicos
analizar el nivelde concentración en los niños participantes en la investigación
aplicar el programa de fecoljudo en los niños
valorar el progreso a la mitad del programa
evaluar qué efectos ha tenido dicho programa en la concentración de los niños
5. marco referencial
I. marco conceptual
El déficit de atención con o sin hiperactividad: es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por...