Proyecto juego-Jugando,jugando nos vamos expresando

Proyecto áulico
“Jugando, jugando nos vamos expresando”
“El juego es el lugar de los ensayos y los conjuros. Es un ámbito simbólico y mágico a la vez. Artificio perfecto donde cada episodio, cadapieza, cada jugador, cada jugada se anudan unos con otros formando bellos dibujos que se hacen y deshacen y se vuelven a armar. Mientras jugamos estamos a salvo: de la deriva, del sinsentido, delvacío.”
SECCION: 1ºA
DOCENTE: Romina Fernández
Año: 2015
Fundamentación:
El juego es el patrimonio privilegiado de la infancia por esto se importante garantizar en el nivel inicial la presencia de juego.
Eljuego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación ampliando la capacidad de comprensión del mundo
Es unaactividad libre elegida por el sujeto que juega. La situación lúdica facilita una mayor tolerancia al error y evita frustraciones que el niño podría experimentar en situaciones reales dado que en elmundo paralelo del juego se atenúan las consecuencias de la acción generándose un espacio de innovación y creación para el niño.
Este proyecto implica una mirada del juego como estrategia metodológicapara la enseñanza de ciertos contenidos y de esta manera se respeta el derecho de los niños a jugar y a partir de variadas situaciones se posibilite el despliegue de los distintos tipos de juego.
JuegoDramático: en este el niño plasma la vida adulta, está influenciado por la realidad social que los circunda.
Juego de Construcción: la fantasía está comprometida con la realidad donde se construyennuevos objetos
combinando elementos.
“El niño no juega para aprender, pero aprende cuando juega” (Martha Glanzer) Por ser el juego una actividad libremente elegida, no debe haber presión externa parala manifestación espontánea del niño/a. Por lo tanto, lo que en el juego aparece es lo más auténtico del pensamiento infantil; lo que “pone en juego” el niño/a es lo que tiene verdadero sentido...