Proyecto juego unicef
Páginas: 3 (599 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2011
PROYECTO UNICEF
EL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
FUNDAMENTACIÓN
La esencia del juego debe buscarse en su expresión como conducta humana. Al decir Huizinga “El juego es una acción o unaactividad voluntaria, realizada en ciertos límites fijados de tiempo y lugar, según una regla libremente aceptada, pero completamente imperiosa y provista de un fin en sí, acompañada de un sentimiento detensón y de alegría y una conciencia de ser de otra manera que en la vida ordinaria.” Nos demuestra que cualquier ser humano puede y debe jugar, ya que es innato en nosotros esta voluntad.
Porello, este proyecto busca mejorar la calidad de enseñanza – aprendizaje permitiendo que el niño desarrolle la capacidad de jugar de distintas maneras, con variados materiales y objetivossignificativos. Por lo tanto, el proyecto se dividirá en tres etapas, comenzando por el juego con objetos y juego de construcción (casas, cuevas y nidos), siguiendo con el juego dramático (hadas, brujas y duendes),finalizando con juegos reglados.
OBJETIVO
Que los niños disfruten del juego simbólico, aprendan a utilizar distintos materiales para ello y conozcan otros tipos juegos: con reglas, sinreglas, siendo siempre significativos para su desarrollo.
PRODUCTO
Muestras a la comunidad de cada etapa realizada del proyecto.
DURACIÓN
Anual: 2011.
CONTENIDOS
• Creación y/oaceptación de normas, pautas y límites.
• Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego
• Construcción de diferentes estructuras en el espacio,explorando las diversas posibilidades de los materiales.
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
• Conocimiento y respetopor las reglas de juego.
• Asunción de diferentes roles.
• Anticipación de las escenas a dramatizar.
• Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
• Comenzar a producir...
EL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
FUNDAMENTACIÓN
La esencia del juego debe buscarse en su expresión como conducta humana. Al decir Huizinga “El juego es una acción o unaactividad voluntaria, realizada en ciertos límites fijados de tiempo y lugar, según una regla libremente aceptada, pero completamente imperiosa y provista de un fin en sí, acompañada de un sentimiento detensón y de alegría y una conciencia de ser de otra manera que en la vida ordinaria.” Nos demuestra que cualquier ser humano puede y debe jugar, ya que es innato en nosotros esta voluntad.
Porello, este proyecto busca mejorar la calidad de enseñanza – aprendizaje permitiendo que el niño desarrolle la capacidad de jugar de distintas maneras, con variados materiales y objetivossignificativos. Por lo tanto, el proyecto se dividirá en tres etapas, comenzando por el juego con objetos y juego de construcción (casas, cuevas y nidos), siguiendo con el juego dramático (hadas, brujas y duendes),finalizando con juegos reglados.
OBJETIVO
Que los niños disfruten del juego simbólico, aprendan a utilizar distintos materiales para ello y conozcan otros tipos juegos: con reglas, sinreglas, siendo siempre significativos para su desarrollo.
PRODUCTO
Muestras a la comunidad de cada etapa realizada del proyecto.
DURACIÓN
Anual: 2011.
CONTENIDOS
• Creación y/oaceptación de normas, pautas y límites.
• Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego
• Construcción de diferentes estructuras en el espacio,explorando las diversas posibilidades de los materiales.
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
• Conocimiento y respetopor las reglas de juego.
• Asunción de diferentes roles.
• Anticipación de las escenas a dramatizar.
• Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
• Comenzar a producir...
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