PROYECTO JUEGOS FLORALES 2015

PROYECTO: JUEGOS FLORALES 2015 BERKELEY SCHOOL
INSTITUC. EDUC : BERKELEY SCHOOL
FECHA : Del 9 al 11 de Setiembre
RESPONSABLE : Miss Rosa CoraL
DESTINATARIOS : Alumnos y docentes del Berkeley School.

I. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Las actividades de los Juegos Florales tendrán inicio el día 9 de setiembre en las cuales participarán estudiantes y docentes. Se contará con el apoyo delos alumnos del 5° de secundaria quienes serán los capitanes por casa y jurados respecto a cada disciplina así como de las categorías en la que participarán los equipos.
Estas competencias y actividades planteadas se desarrollarán con el objetivo de fomentar en los alumnos un espíritu solidario, responsable y ayudarlos a afianzar sus conocimientos en Lengua y Literatura de una manera diferente ydivertida.
Están involucrados todos los agentes educativos con el fin de que dichas actividades resulten exitosas.


II. FUNDAMENTACIÓN

Los Juegos Florales constituyen un espacio de encuentro entre todos los estudiantes para compartir sus habilidades, expresando con los lenguajes artísticos, manifestaciones estéticas y expresiones culturales; compartiendo la música, el arte y las danzas.

Tienencomo FINALIDAD estimular el desarrollo del talento escolar; incentivar las capacidades de diálogo, fomentar la expresión artística e impulsar la creación literaria para la afirmación de una cultura de paz.
Por esta razón, somos conscientes de que estos objetivos son fundamentales para fortalecer el proceso de aprendizaje de los alumnos y nuestra formación docente.

De este modo, consideramosnecesario plantear y hacernos responsables de las actividades que se realizarán en lo que se denomina “Juegos Florales” para que nuestros alumnos gocen de este tiempo que promueve fortalecer el desarrollo integral y que además contribuye a la formación docente, fomenta valores, fortalece la unión y desarrolla la capacidad de liderazgo y organización, elementos vitales que se aplican en toda profesión.III. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar el espacio adecuado para que los estudiantes de ambos niveles confraternicen y demuestren sus habilidades, conocimientos y aptitudes en el plano académico y artístico.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fortalecer un espíritu de integración, respeto y equidad.
Desarrollar actividades de recreación fomentando el liderazgo, el trabajo en equipo y la solidaridad.


V.CRONOGRAMA ACTIVIDADES SECUNDARIA
Miércoles 9 de setiembre – 11:20 a 2:30 PM

ACTIVIDAD
ACCIONES
RESPONSABLES
MATERIALES
LUGAR/
TIEMPO
Inauguración y
presentación de los equipos (barras)
Los equipos se desplazarán por el área del patio y se inicia la ceremonia. (identificados con un distintivo, música y líderes del equipo)
Directora
Música: prof. Juan Carlos Espinoza.
-Sillas para alumnosy maestros
Micrófonos
Parlantes
Equipo de música.
Mesa y sillas para jurados
Patio/
20 min
Declamación y oratoria
(primaria)

Se inicia el sorteo para determinar el orden de las participaciones. Inicia el concurso.
Presentador: Miss Lilian Lescano

Micrófonos
Parlantes
Equipo de música.
Mesa para jurados
Patio/
30 min

Trivia
Segundo para ganar
(secundaria)
Participarán todos los miembros delequipo de secundaria. Tienen 5 segundos para responder. Los demás alumnos alientan a su equipo.
Presentadora: Miss Giuliana Hurtado
Música: Miss Coral Fabián


Micrófonos
Parlantes
Equipo de música.
Mesa y sillas para jurados
Patio/
90 min
Ortografía extrema
(primaria)
Cinco representantes por house se colocan en filas. Se les dicta una palabra y deberán correr por una carrera de obstáculosy escribir correctamente lo indicado.
Miss Ma. Isabel Miranda
Miss Fabiola Riofrío
- Pizarras
- plumones
- micrófonos
- parlantes
- objetos para obstáculos
-mesa y sillas para jurados

Patio/
30 min


Jueves 10 de setiembre – De 11:20 a 2:30/3:00 PM
ACTIVIDAD
ACCIONES
RESPONSABLES
MATERIALES
LUGAR/
TIEMPO
Entrega de resultados narrativa y poesía
( primaria y secundaria)
Los cuentos y poemas...