proyecto juegos

“Juegos y juguetes de ahora y siempre” 1° Año

Contenidos
La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
Formas de sociabilidady recreación de niños de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
Cambios y continuidades de hechos y objetos del pasado y del presente.
Los juegos, juguetes y los materiales con los que serealizan.

Propósitos
Lograr que los alumnos se introduzcan en las prácticas del lenguaje a través de los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir.
Que los alumnos amplíen y organicen los saberesque acerca del mundo y logren reconocer los cambios y las continuidades que se producen en los diferentes hechos y objetos relacionados con los juegos y juguetes.
Promover el desarrollo de diferentescapacidades de observación.
Que los alumnos se aproximen a la idea del paso del tiempo.
Participar activamente en intercambios orales, realizando pequeñas producciones escritas grupales eindividuales para dar cuenta de los aprendizajes.
Lograr que los alumnos adquieran las herramientas conceptuales para avanzar en el análisis de la realidad social, pasada y presente.
Propiciar que puedandialogar para resolver diversas situaciones.
Resaltar y promover el espíritu de respeto y colaboración mutua.

Situaciones de enseñanzas
Escuchar relatos e historias para conocer aspectos de la vidafamiliar.
Analizar fotografías de distintos grupos sociales para conocer cómo jugaban los niños, con que juguetes, dónde y comparar con el presente.
Participar de conversaciones con los compañeros yla docente sobre la conducta de los niños en el pasado y en la actualidad, para reflexionar sobre los mandatos sociales de cuáles son juegos de varón o mujer.
Elaboración de cuestionarios con ayudade la docente para entrevistar a adultos que hayan sido niños en la etapa estudiada para recoger testimonios. sobre aspectos de la vida cotidiana: a qué jugaban, cuáles eran los juegos preferidos,...