Proyecto: " Jugamos como en 1810"
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2014
PROYECTO: “ JUGAMOS COMO EN 1810”
Duración : 13 al 24 de mayo
Sección: 2da. B Turno tarde.
Fundamentación:
El juego es una práctica presente y muy significativa desde la sociedad colonialhasta la actual. Adultos y niños de diferentes clases sociales jugaban en diferentes lugares, en el campo, la ciudad, salones, pulperías, cafés, fortines, debajo de una carreta, en los patios de lascasas. Además de imitar lo que veían en los adultos, los chicos tenían sus propios juegos.
A partir de este recorte intentaré armar el rompecabezas del ambiente social partiendo desde el presente ymirando hacia atrás hasta 1810.
OBJETIVOS:
Iniciarse en el conocimiento de la existencia del pasado y del paso del tiempo a través de informantes familiares y bibliografía
Conocer y valorarla historia nacional.
Participar activa y respetuosamente en los festejos de la comunidad de pertenencia.
Respetar normas y reglas establecidas en los juegos.
CONTENIDOS
EL JUEGO
•En cuanto al juego con reglas convencionales:
- conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su
comunidad y su familia.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIALLas historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad
• Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la
vida cotidiana de las familias y de lacomunidad.
• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones
significativas para la Nación.
• Observación sistemática de imágenes y objetosantiguos.
• Elaboración y realización de entrevistas e historias de vida.
• Organización de la información relevada para su comunicación a otros (las familias, compañeros
del jardín, etcétera).
•Valoración de las diferentes historias personales, familiares y de la comunidad.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar.
• Escuchar a los compañeros y a los...
Duración : 13 al 24 de mayo
Sección: 2da. B Turno tarde.
Fundamentación:
El juego es una práctica presente y muy significativa desde la sociedad colonialhasta la actual. Adultos y niños de diferentes clases sociales jugaban en diferentes lugares, en el campo, la ciudad, salones, pulperías, cafés, fortines, debajo de una carreta, en los patios de lascasas. Además de imitar lo que veían en los adultos, los chicos tenían sus propios juegos.
A partir de este recorte intentaré armar el rompecabezas del ambiente social partiendo desde el presente ymirando hacia atrás hasta 1810.
OBJETIVOS:
Iniciarse en el conocimiento de la existencia del pasado y del paso del tiempo a través de informantes familiares y bibliografía
Conocer y valorarla historia nacional.
Participar activa y respetuosamente en los festejos de la comunidad de pertenencia.
Respetar normas y reglas establecidas en los juegos.
CONTENIDOS
EL JUEGO
•En cuanto al juego con reglas convencionales:
- conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su
comunidad y su familia.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIALLas historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad
• Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la
vida cotidiana de las familias y de lacomunidad.
• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones
significativas para la Nación.
• Observación sistemática de imágenes y objetosantiguos.
• Elaboración y realización de entrevistas e historias de vida.
• Organización de la información relevada para su comunicación a otros (las familias, compañeros
del jardín, etcétera).
•Valoración de las diferentes historias personales, familiares y de la comunidad.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar.
• Escuchar a los compañeros y a los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.