Proyecto Jujuy

“PROYECTO JUJUY”

Grado: 3° Sección: Única
Áreas: Ciencias Sociales – Ciencias Naturales – Tecnología – Lengua
Colegio: San Agustín
Tiempo: 07/11/13 al 15/11/13
Docente: Ana María Maldonado
Fundamentación:
Integrar y acercar los contenidos a losalumnos, resulta una tarea cada vez más difícil económicamente, tanto para los padres de los alumnos como para los docentes. Frente a una realidad cada vez más compleja y permanentemente cambian te, lograr aprendizajes significativos se torna entonces una tarea complicada y no siempre exitosa.
Confío que el presente proyecto tenga los resultados esperados por la cercanía de las provinciasinvolucradas.
Considero valiosa la experiencia del viaje educativo para observar, comparar, investigar, descubrir, explorar, sacar conclusiones, intercambiar ideas y experiencias, abarcando todos los aspectos de la realidad provincial ya que vivimos en un mundo de transformaciones donde los avances de la ciencia, la tecnología y la comunicación no nos dejan de sorprender.Se pretende que el grupo se sienta totalmente i integrado, aprendiendo a valorar lo que es propio a cada ciudad y despertando profundo respecto por todo lo que lo rodea.
Destinatarios: Alumnos de tercer grado
Total de alumnos que realizaran el viaje:
Contenidos conceptuales
3°
Lengua: Propósitos comunicativos, saludar, escuchar, describir. Escucha atenta de textos liricos: coplas- vivencias-costumbres- tradiciones. Escucha de textos narrativos. (De personas del lugar).
Ciencias Sociales: Las sociedades y los espacios geográficos.
• Trabajo, trabajadores y tecnologías intervinientes en cada atapa en un circuito productivo. Artesanos.
• La vida cotidiana de las personas: desplazamientos de las personas y condiciones de vida.
• Actores sociales de bienes y servicios.
• Identificargrupos culturales originarios: aborígenes: omaguacas, tilcaras.
• Pucará de Tilcara.
Ciencias Naturales: Interacciones de los seres vivos entre sí y con el ambiente. Diversidad vegetal. Comportamiento de las plantas frente al agua y la temperatura.
Tecnología: Recursos y materia prima. Procesos tecnológicos: operaciones de transporte de materiales, productos y/o personas. Secuencia deoperaciones. Producción artesanal e industrial.-

Objetivos:
• Favorecer el intercambio social, cultural y recreativo.
• Apreciar a través de experiencias directas, los contenidos que se desarrollaron en aprendizaje en el aula.
• Valorar el trabajo en equipo de los alumnos y docente y las técnicas de organización para la realización del proyecto.
• Despertar el interés de los alumnos por conocerotra ciudad, integrando aspectos geográficos, históricos, económicos y sociales.
• Facilitar el intercambio comunicativo con los habitantes de la ciudad visitada.
• Conectarse con la naturaleza y el medio que la rodea.
• Crear un clima de convivencia grupal, basado en el afecto, el respeto y la libertad.
• Contribuir a la formación de actitudes positivas hacia la Educación Permanente.
• Valorarla historia de la Patria.
Actividades:


1. Leer esta estrofa escrita en un afiche:
Jujuy
Jujuy le han puesto de nombre,
Debe ser cosa de Dios,
En el idioma del cielo
Así se llama el amor.
Martín Raúl Galán
2. Copiarla en la carpeta.
3. Ubicar la Provincia de Jujuy en un mapa de laRepública Argentina.
4. Pintar las provincias que la rodean.
5. Buscar, recortar y pegar, paisajes de la capital de la provincia, Tilcara, Purmamarca y cerro Los Coloraditos.
6. Conversar sobre normas a tener en cuenta durante el viaje. Guía de estudio.
7. Ocupar ordenadamente los asientos asignados en el ómnibus.
8. Respetar normas acordadas en el aula, no levantarse, no comer demasiado por...