Proyecto Julio Cesar

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P. Instituto Bicentenario de Sucre
Maracay-Edo. Aragua


Conocer y explicar la conducta de hiperactividad que padecen los niños de 9 a 12 años en el U.E.P.”Ayacucho Aragua”



República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P. Instituto Bicentenario de Sucre
Maracay-Edo.Aragua


Conocer y explicar la conducta de hiperactividad que padecen los niños de 9 a 12 años en el U.E.P.”Ayacucho Aragua”


Indice


Dedicatoria
A DIOS todo poderoso, que es el principal guía y motor de nuestras existencias, el que nos da fortaleza espiritual en los momentosdifíciles, te debemos la vida.
A nuestros padres, quienes nos han enseñado con su ejemplo a rebasar todos los obstáculos quetiene la vida, a querer ser mucho mejor en todo día tras día, gracias por ser nuestros padres, los admiramos y amamos.
A todos nuestros compañeros de estudio, quienes nos apoyaron mutuamente, no los olvidaremos.
A todas aquellas personas que nos prestaron su ayuda incondicional, a todos aquellos que estuvieron, quieres están y quieres estarán siempre en nuestras memorias y corazones.


Gracias atodos.

Agradecimiento
Agradecemos a Dios ante todo, por habernos dado la vida, de llenarnos de fortalezas, salud y sabiduría, por escucharnos cada día, por darnos alegría cuando tenemos lágrimas, por ponernos donde estamos y darnos una hermosa familia que es fuente de inspiración.
A nuestros padres, por ser como son, enseñarnos que hay que luchar para poder lograr nuestros objetivos sin dañar anadie, gracias por escogernos como hijos.
A la U.E.P. “Instituto Bicentenario de Sucre”, por ser la casa de estudio donde realizamos la complementación de nuestros estudios y alcanzar una meta más en nuestra vida.
A todos esos nombres que se nos escapan de nuestramente, pero saber que estánahí, por haber estado con nosotros hasta la finalización de este proyecto.


Agradezco a todos.

RepúblicaBolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P. “Instituto Bicentenario de Sucre”

Carta Aprobatoria del Tutor

Me dirijo a ustedes con el fin de informarles que acepto ser tutor del trabajo de investigación (Proyecto) denominado:Analizar, conocer y explicar la conducta de hiperactividad que padecen los niños en su entorno escolar. Elaborado por los estudiantes:Carrero Julio; Titulares de la cedula de identidad: CI: 26.792.206; Respectivamente; El cual es presentado como requerimiento para optar al título de bachiller en ciencias.
Se despide de ustedes, atentamente.


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Firma
Prof: Norbelis Pérez
C.I. V-18.639.723
Tutor Académico
Analizar, conocer y explicar la conducta de hiperactividad que padecen los niños en su entorno escolarQuien suscribe, Prof. Norbelis Pérez. Titular de la Cedula de Identidad N° V-18.639.723. Por medio de la presente hago constar, que el instrumento de recolección de datos diseñados para investigación que lleva por título: Analizar, conocer y explicar la conducta de hiperactividad que padecen los niños en su entorno escolar. Presentado por C.I: 26.792.206 Carrero Julio. Respectivamente reúnen losrequisitos suficientes y necesarios para ser válido y confrontable, por lo tanto apto para ser aplicado en el logro de los objetivos de investigación. En la ciudad de Maracay del mes Junio del año 2015.




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Firma
Prof: Norbelis Pérez
C.I. V-18.639.723
Tutor Académico








CAPITULO I








CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema

La hiperactividad es untrastorno de la conducta de los niños (Still-1992). Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada.
La hiperactividad es un trastorno que no es fácil de medir,...