Proyecto Kandisnky

COLEGIO NTRA. SRA. DE LAS MERCEDES
EJEA DE LOS CABALLEROS

Proyecto Infantil
Wassily Kandinsky
2º Infantil
Eva Usan Romero
02/06/2014

Me sentiría satisfecho con que el espectador consiga experimentar en el interior de las formas
y descubriera un nuevo contenido en cada obra que contempla.
La religión es como el arte, hay que sentirlo.

COLEGIO NTRA. SRA. de las MERCEDES
2ºINFANTIL
EVA USÁN ROMERO

ÍNDICE
 JUSTIFICACIÓN .................................................................... 2
 OBJETIVOS ........................................................................... 2
 CONTENIDOS ....................................................................... 3
 COMPETENCIAS BÁSICAS .................................................. 4
 TEMPORALIZACIÓN............................................................. 5
 METODOLOGÍA ..................................................................... 5
 ACTIVIDADES:
- ACTIVIDADES INICIALES ........................................... 6
- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
1. IMPRESIONES .................................................... 7
2. IMPROVISACIONES ............................................ 83. COMPOSICIONES ............................................... 9
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ............................................ 16
 CONCLUSIÓN ..................................................................... 17

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2º INFANTIL
EVA USÁN ROMERO

1. JUSTIFICACIÓN
He escogido a Wassily Kandinsky porque me ha parecido un autor
impresionistabastante colorista y moderno, por lo que pienso que podría
despertar la atención de los niños por su forma de pintar. Sus obras son muy
llamativas y están cargadas de colores vivos e imaginación, utiliza elementos
conocidos por ellos, como son los animales y también porque hace un uso muy
claro de figuras geométricas, de las líneas y del punto.
Además, me parece una autor interesante porque:- Le busca un significado especial al color profundo y espiritual.
- Afirmaba que “la representación del objeto en sus pinturas era secundaria e
incluso perjudicial, y que la belleza de sus obras residía en la belleza
cromática”.
- Es fascinante el interés que mostró Kandisky para conseguir expresar
profundidad, abstracción y espiritualidad mediante la selección de distintos
colores ylíneas.
- Kandisky, en su obra, le daba una especial importancia a la espiritualidad, al
alma humana, a la naturaleza y a la expresión de sentimientos. Por lo que creo
que es vital vincular el arte a la expresión de sentimientos y emociones.
Por último, en este proyecto pretendo que los niños/as aprendan a pensar a
través del arte y del análisis de las obras, además de aprender algunas
técnicasartísticas, a través de metodologías innovadoras.

2. OBJETIVOS
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
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Disfrutar de sus propias producciones logrando autoconfianza y
capacidad de iniciativa en sus creaciones
Expresar sus sentimientos, emociones y preferencias a través de la
pintura.
Valorar las producciones propias y ajenas.
Comprender y aceptar las normas necesarias para el desarrollode
determinadas actividades y su participación en ellas.
Participación, colaboración y cooperación en las distintas actividades

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO


Identificar y conocer parte de la vida del artista Wassily Kandinsky.
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2º INFANTIL
EVA USÁN ROMERO

 Conocer diferentes obras de arte.
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

Distinguir cuáles son los coloresprimarios y algunos secundarios.
Crear colores secundarios partiendo del uso de los primarios.
Reconocer y crear líneas, puntos y formas geométricas sencillas.
Identificar los Museos como centros lúdicos y de disfrute personal.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
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Utilizar distintas técnicas y recursos para elaborar creaciones plásticas.
Desarrollar la creatividad en...