Proyecto. La malasangre-La Nona
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
PROYECTO DE RESIDENCIA
FUNDAMENTACIÓN
La literatura es un arte que expresa cosmovisiones divergentes de las representaciones sociales, pero que se sustentan en ideas y conceptos. Dichosconceptos deben ser analizados en las obras de modo que los estudiantes puedan realizar un proceso que les permita identificar estilos, poéticas, rasgos de época, de escuela, de autor, etc. Por otraparte, se propone que discutan esos conceptos desde otras posturas frente a la literatura, etc. Por ejemplo (…) en las obras teatrales la diferencia entre representación teatral y texto dramático seinterpreta según quien sea el receptor; o los conceptos de unidad de acción y unidad de tiempo que en las nuevas expresiones teatrales se presentan de manera disruptiva, entre otros. Los conceptosanteriores surgen del análisis de las obras para poder identificar y distinguir procedimientos literarios.
Asimismo, en forma gradual se deberían advertir los rasgos propios de la ficción y reflexionaren torno a ellos, estudiar los contextos socio- históricos de producción y su influencia en la obra misma, estudiar los diferentes movimientos de estilo y sus particularidades, establecer regularidadesy rupturas. Todos estos temas deben ser abordados a partir de secuencias didácticas siempre planificadas de modo tal que los alumnos puedan construir conocimiento, avanzar en sus conceptualizaciones,adquirir hábitos y estrategias de estudio.(Diseño curricular para la educación secundaria)
El presente proyecto se produce en torno a la lectura de dos obras de teatro La Malasangre de GriseldaGambaro (1982) a partir de la cual se trabajará la alegoría, siendo éste un tema recurrente de la propuesta de Teatro Abierto de 1981. Por otro lado, en La Nonna de Roberto Cossa se analizará elgrotesco criollo en el teatro, ya que ambas obras aluden a contextos dictatoriales. Por ello, se estudiarán los contextos político-sociales y culturales de Buenos Aires de las épocas de producción de cada...
FUNDAMENTACIÓN
La literatura es un arte que expresa cosmovisiones divergentes de las representaciones sociales, pero que se sustentan en ideas y conceptos. Dichosconceptos deben ser analizados en las obras de modo que los estudiantes puedan realizar un proceso que les permita identificar estilos, poéticas, rasgos de época, de escuela, de autor, etc. Por otraparte, se propone que discutan esos conceptos desde otras posturas frente a la literatura, etc. Por ejemplo (…) en las obras teatrales la diferencia entre representación teatral y texto dramático seinterpreta según quien sea el receptor; o los conceptos de unidad de acción y unidad de tiempo que en las nuevas expresiones teatrales se presentan de manera disruptiva, entre otros. Los conceptosanteriores surgen del análisis de las obras para poder identificar y distinguir procedimientos literarios.
Asimismo, en forma gradual se deberían advertir los rasgos propios de la ficción y reflexionaren torno a ellos, estudiar los contextos socio- históricos de producción y su influencia en la obra misma, estudiar los diferentes movimientos de estilo y sus particularidades, establecer regularidadesy rupturas. Todos estos temas deben ser abordados a partir de secuencias didácticas siempre planificadas de modo tal que los alumnos puedan construir conocimiento, avanzar en sus conceptualizaciones,adquirir hábitos y estrategias de estudio.(Diseño curricular para la educación secundaria)
El presente proyecto se produce en torno a la lectura de dos obras de teatro La Malasangre de GriseldaGambaro (1982) a partir de la cual se trabajará la alegoría, siendo éste un tema recurrente de la propuesta de Teatro Abierto de 1981. Por otro lado, en La Nonna de Roberto Cossa se analizará elgrotesco criollo en el teatro, ya que ambas obras aluden a contextos dictatoriales. Por ello, se estudiarán los contextos político-sociales y culturales de Buenos Aires de las épocas de producción de cada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.