Proyecto La Plaza Cercana a Mi Jardin

Proyecto:

Descubriendo la plaza cercana a mi jardín

Duración: 1 mes
Destinatarios: Segunda sección, turno tarde Jardín N° 908
Docente: Olmos RominaFundamentación:
Los niños desde que nacen están en contacto con el ambiente natural y social, y a través de ellos construyen sus conocimientos.
Las plazas representan para las personas, un lugar deesparcimiento y recreación, pero también puede verse como un recurso didáctico para la enseñanza en el nivel inicial.
Mirar la plaza con una mirada que conciba al espacio en su totalidad yespecificidad.. Descubrir la plaza no solo como espacio recreativo, como así también, descubrir la biodiversidad que en ella habita y su entramado de relaciones sobre el ambiente natural- social.
Consideradacomo objeto de estudio la plaza proporciona variedad de elementos y características que conducen a la organización de recorridos didácticos que enriquecen y amplían los conocimientos de los niños/as.Además, la introducción de la educación ambiental lleva a la búsqueda de explicaciones de fenómenos naturales y sociales, identificando ciclos de vida, explorando y analizando estructurascomprendiendo la dinámica de los comportamientos de los seres vivos que la habitan.
Situar a los niños/as dentro de ella conlleva a modificar conductas aportando y aplicando soluciones para su cuidado yprotección.

Propósito:
* Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

Contenidos:
El ambiente natural ysocial:
* Aproximación a los modos de organización de un mismo tipo de institución o espacio social.
* Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas
* Obtención de información a partir deimágenes y fotografías.
* Reconocimiento de diferencias entre las plantas
* Reconocimiento de características comunes en distintas plantas. Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir....