PROYECTO LEA

COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO II

PRESENTACION FINAL DEL PROYECTO “LEA” RELAIZADO CON LOS NIÑOS DE LA FUNDACION ELIAS BECHARA ZAINUM

DOCENTE: AMNERYS PEREZ CORONADO

ESTUDIANTE: DANY KARINA LOPEZ CORTES

UNIVERSIDAD DEL SINU
COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
VII SEMESTRE

MONTERIA- CORDOBA

Análisis general proyecto “LEA”
Durante las diferentes sesiones que se realizaron delproyecto “LEA” en las que tuve la oportunidad de intervenir, logre los resultados esperados con la labor o actividades realizadas con los niños, por lo que hoy me siento compensada debido a las respuestas positivas recibidas por parte de los mismos.
Con este proyecto pretendíamos que a través de una aplicación didáctica del cuento infantil podamos focalizar en los niños la atención, despertar suinterés por la lectura, cultivar valores, activar el conocimiento previo, movilizar los procesos imaginativos-creativos y promover la predicción, mirando el cuento como una herramienta importante para la enseñanza en el nivel de preescolar, ya que responden a las demandas emocionales, cognitivas y psicológicas de los niños entre los que se pueden mencionar, el de sentirse protegidos, entre otros; Además, por que este tipo de literatura permite captar la atención de los alumnos, convirtiéndose en una forma divertida de aprender y de mejorar la comprensión lectora.
Durante este proceso comprendí que el cuento nos brinda múltiples posibilidades de aprendizaje, y es ahí donde el maestro necesita una mirada clara, no es ver el libro como una simple herramienta que se lee por leer, sino como uninstrumento pedagógico que despierta la actitud crítica del niño ante su entorno social y familiar.
A partir de esta experiencia adquirida crecí como persona al compartir con estos niños. Que específicamente como comunicadora social me ofrece lucrativos instrumentos para emplear en mi trabajo profesional, como el laborar con comunidades, grupos, sociedad entre otros y trasferir mensajes convalores para ayudar al progreso o evolución de estas.
A través de este proyecto aprendí que los cuentos infantiles son un buen material pedagógico para trabajar conceptos que algunas veces resultarían complejos para transmitir a los niños, sentimientos y emociones que algunas veces resultan difíciles de expresar, con simples palabras., no es lo mismo comprender la envidia por si sola que por medio dela envidia de las hermanastras de Cenicienta, no es lo mismo entender la bondad sin mas, que la bondad de Cenicienta al perdonar a sus hermanastras.
Roció Vélez de Piedrahita en su libro guía de la literatura infantil sugiere que se deben leer muchos cuentos a los niños, por que: “la cantidad y la variedad es laque permite al niño entrar en ese mundo y aceptar sin temores “seres” peligrosos,situaciones duras, ya que poco a poco, de cuento en cuento va comprendiendo que todo ello se soluciona felizmente.
En este proyecto utilice herramientas audiovisuales, canciones infantiles, ilustraciones y lectura interpretativa para mantener a los niños atentos y felices. También les lleve imágenes para colorear de los protagonistas principales de cada cuento relatado, para así lograr una mayorconexión y que ellos identificaran a los personajes de cada historia para obtener un mejor desarrollo en su educación.
Así mismo realice diferentes actividades antes de la lectura de un cuento puesto que tiene la intencionalidad de activar esquemas en los niños, algo así como predisponer a los niños para la lectura, activar los saberes previos para establecer relaciones significativas, motivar,preparar para la compresión y el disfrute del cuento, además de posibilitar la construcción de estrategias como la predicción, anticipación, imaginación, comprensión, formas de comunicación entre otras, “Con el nombre del cuento. “El cuento que vamos a leer se llama….ustedes, ¿de qué creen que se trata este cuento?”.
De igual manera a medida que realizaba la lectura del cuento interrumpí para...