Proyecto lectoescritura




PREPARATORIA PARROQUIAL SAN JOSÉ DE LA LAJA

ANDREA GARCÍA CASTAÑEDA

5º

PROFESOR ALFREDO PARRA PÉREZ


DEFINICIÓN DE LECTOESCRITURA.
La lectoescritura es un proceso y unaestrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza-aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamoscomo un sistema de comunicación y meta cognición integrado.
Si bien la lectoescritura necesita de mecanismos motores: ojos, manos y en ocasiones oídos, el proceso de cifrar, descifrar e interpretares función del intelecto. El propósito fundamental de la lectoescritura es construir significados. Conociendo su proceso podemos diseñar y ofrecer actividades dirigidas a desarrollar y refinardestrezas lingüísticas necesarias para una mejor utilización de las artes del lenguaje.  La enseñanza de lectoescritura consiste en proveer actividades que estimulen el desarrollo de destrezas decodificación, descodificación e interpretación de contenidos textuales. (Cabe señalar, que la enseñanza-aprendizaje de lectoescritura comienza desde que el bebé descubre el lenguaje, y se prolonga durante toda lavida.) 

ANÁLISIS:
Escuela Primaria José María Morelos. Turno matutino.
La Laja, Jalisco.


PROBLEMÁTICA:
A partir de primer grado los maestros de la primaria están implementando la lectura,dándole seguimiento a los grados siguientes con talleres referentes a la lectura. Sin embargo, el director afirma que hay que enfocarse en la comprensión lectora ya que a pesar de los talleres queellos han organizado, no consiguen que este problema sea menor.





JUSTIFICACIÓN.

Se necesita desarrollar una cultura lectora en la comunidad estudiantil mexicana, como bien se ha visto en loslibros, revistas, y algunos otros medios de comunicación, es necesario que se forme un hábito de lectura, porque trae muchos beneficios. Algunos de los cuales son el obtener conocimientos de...