Proyecto Lector
Páginas: 4 (808 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Liceo Cristiano Vida Nueva
Diego Felipe Villamil Baquero
902
Emprendimiento
Laura del Castillo
Octubre 16 de 2012
Técnicas Humanistas De motivación Para ElBuen Aprendizaje En Niños De Preescolar
Descripción Del Problema
En la actualidad tanto padres como personas encargadas directa o indirectamente de la educación de los niños, están perdiendoel sentido humanista, y están cayendo más en lo metodológico y cuantitativo, es decir, se preocupan más por saturar al niño de información y de que obtenga buenas notas, que de motivar el deseogenuino por aprender conocimientos significativos.
Pregunta problema
¿Cuáles son las técnicas humanistas adecuadas para motivar el deseo genuino de aprendizaje en niños de preescolar?
ObjetivoGeneral
Conocer técnicas adecuadas de motivación y saber cómo emplearlas en el niño en preescolar, para un mayor aprendizaje
Objetivo Especifico
• Conocer y describir el proceso de enseñanzay aprendizaje
• Motivar a los padres para que conozcan más sobre cómo ayudar en el aprendizaje de sus niños
• Describir técnicas motivacionales para emplearlas en el aula de preescolarJustificación
El interés que surge por este tema es la necesidad de técnicas adecuadas para el buen aprendizaje del niño, ya que esta etapa de la vida es una de las más importantes para el desarrollo desus habilidades. El aporte de esta investigación trae un beneficio hacia el buen aprendizaje teórico de los niños por medio de estímulos, motivación y otra serie de técnicas hará el buen habito deaprendizaje en el crecimiento del pequeño.
Por lo tanto es necesario que tanto padres como maestros tengan interés en el desarrollo de los conocimientos y aptitudes del pequeño y sepan motivar demanera correcta a los niños tanto en el hogar como en el preescolar. La motivación puede ser positiva o negativa, esto depende de diversos factores importantes.
La actitud de los padres es muy...
Diego Felipe Villamil Baquero
902
Emprendimiento
Laura del Castillo
Octubre 16 de 2012
Técnicas Humanistas De motivación Para ElBuen Aprendizaje En Niños De Preescolar
Descripción Del Problema
En la actualidad tanto padres como personas encargadas directa o indirectamente de la educación de los niños, están perdiendoel sentido humanista, y están cayendo más en lo metodológico y cuantitativo, es decir, se preocupan más por saturar al niño de información y de que obtenga buenas notas, que de motivar el deseogenuino por aprender conocimientos significativos.
Pregunta problema
¿Cuáles son las técnicas humanistas adecuadas para motivar el deseo genuino de aprendizaje en niños de preescolar?
ObjetivoGeneral
Conocer técnicas adecuadas de motivación y saber cómo emplearlas en el niño en preescolar, para un mayor aprendizaje
Objetivo Especifico
• Conocer y describir el proceso de enseñanzay aprendizaje
• Motivar a los padres para que conozcan más sobre cómo ayudar en el aprendizaje de sus niños
• Describir técnicas motivacionales para emplearlas en el aula de preescolarJustificación
El interés que surge por este tema es la necesidad de técnicas adecuadas para el buen aprendizaje del niño, ya que esta etapa de la vida es una de las más importantes para el desarrollo desus habilidades. El aporte de esta investigación trae un beneficio hacia el buen aprendizaje teórico de los niños por medio de estímulos, motivación y otra serie de técnicas hará el buen habito deaprendizaje en el crecimiento del pequeño.
Por lo tanto es necesario que tanto padres como maestros tengan interés en el desarrollo de los conocimientos y aptitudes del pequeño y sepan motivar demanera correcta a los niños tanto en el hogar como en el preescolar. La motivación puede ser positiva o negativa, esto depende de diversos factores importantes.
La actitud de los padres es muy...
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