Proyecto Leer, jugar y comprender

Escuela Primaria


Turno


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Proyecto
"LEER, JUGAR Y COMPRENDER"


Presenta:



Directora

Grado Grupo


"LEER, JUGAR Y COMPRENDER"INTRODUCCIÓN
Dentro de este proyecto se considera a la comprensión lectora y la expresión oral como capacidades básicas que determinarán el éxito en diferentes áreas y la lectura comprensiva es latransversal, ya que constituye la herramienta necesaria para adquirir los conocimientos de todas las áreas, y de cuyo dominio depende el éxito académico del alumnado. El lenguaje escrito no se aprendemediante la instrucción, ni mediante la memorización de normas, sino que se genera en la mente mediante la creación de reglas. No se puede enseñar una lengua sino que sólo se pueden crear lascondiciones en las que se desarrolle de forma propia en la mente.

PROPOSITOS:
Descubra la importancia de dominar las técnicas de comprensión lectora, y sea capaz de comprender la variedad de textosque en cada área se le presentan para su aprendizaje.
Pretende prestar a la lectura, desde todos sus aspectos, una mayor atención, en un contexto que permita a cada niñ@ desarrollar tanto suscapacidades lectoras como su gusto por la lectura.

OBJETIVOS:

Mejorar el nivel lector de los alumnos.
Crear en los alumnos el hábito de la lectura.
Desarrollar la lectura comprensiva y la expresiónoral.


METODOLOGIA:
Se dedicará dos horas los días sábados cada quince días durante el presente ciclo escolar, esto con el fin de brindar una atención más personalizada para todos l@s niñ@s,cabe mencionar que solo se citaran a los alumnos que tengan niveles de lectura más bajos del promedio del grupo.
En cuanto al proceso de lectura se siguen diferentes tipos de estrategias que nosayudan a procesar la lectura. Cada una de ellas contribuye, en forma diferente, a que el alumno vaya adquiriendo nuevos aprendizajes.

MATERIALES:

Libros de lecturas infantiles.
Libros de texto....