Proyecto Lengua Primer Grado

PROYECTO N° 1: “MI AGENDA PERSONAL”.

PROPÓSITO COMUNICATIVO:
Confeccionar una AGENDA PERSONAL con índice telefónico para cada alumno que reúna los datos de todos los compañeros del grado (fecha de cumpleaños, dirección, teléfono, entre otros) y otras informaciones que se consideren importantes para recordar (planificación de las actividades diarias y relevantes a realizar por mes comovisitas a otras instituciones, realización de experimentos, participación en actos escolares, entre otros).
FUNDAMENTACIÓN:

En la vida cotidiana, usamos agendas que permiten guardar memoria de datos de personas conocidas y también de acontecimientos que no se quieren olvidar o de tareas planificadas. Al usar la agenda, los niños/as descubren su función, escriben sus nombres y los de otros decidiendosu ubicación en el directorio y analizan qué información es necesario anotar para no olvidar y en qué lugar hacerlo. Todo esto les permite reflexionar sobre las letras de nuestro alfabeto y su orden así como enfrentarse con letras y números tal como se usan en la vida social.
De esta manera, el centro de atención no está puesto en la “exposición” o en “rendir cuentas” de lo que sucede en elaula, sino más bien en lograr, a través de diferentes medios, documentar aquello que va sucediendo a lo largo de un proyecto de trabajo, de modo tal de “objetivarlo”, para poder volver sobre este, mirarlo y pensarlo con los actores involucrados.
El testimonio, el escrito, la producción, la representación gráfica, la foto, el afiche, permiten volver a pensar, recuperar, afianzar, entrar en diálogo,rever el itinerario construido y posibilitar más y mejores aprendizajes.
Además, el nombre propio es un elemento constitutivo del ambiente alfabetizador, es muy significativo para los alumnos y, su escritura, se constituye con el objeto de favorecer por un lado, la comprensión de las reglas de nuestro sistema de escritura y, por otro lado, conocer el uso de portadores de nombres que circulansocialmente.
Es por todo lo expuesto que se considera que los niños pueden y deben tomar parte en la planificación de las actividades diarias. La planificación está relacionada con los momentos que los niños pasan en la escuela y los ayuda a darse cuenta del desarrollo cronológico de las actividades.
La confección de esta AGENDA PERSONAL pretende convertirse en una eficaz herramienta de trabajo queinvolucre a los niños y les permita participar en su propio proceso de aprendizaje ya que los niños\as deben registrar, en este recurso material, datos relevantes de ellos mismos y de sus actividades rutinarias porque son importantes para ellos tanto a nivel personal como a nivel grupal.








OBJETIVOS:
Reconocer y reproducir el propio nombre y el de sus compañeros.
Iniciarse en lamediación social del tiempo: días de la semana, meses del año, horas, entre otros.
Familiarizarse con el uso del calendario, ubicando fechas y organizando la semana y\o mes.
Conocer el uso de este portador de texto.
Reconocer la función de la escritura para guardar memoria.
Avanzar en la reflexión sobre el sistema de escritura alfabético.
Conocer todas las letras de nuestro abecedario y suorden.
Identificar algunos de los usos de los números (números telefónicos, fechas de cumpleaños, denominación de domicilios).
Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir ideas, conocimientos, experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido.
Fortalecer el desarrollo de disposiciones de escucha activa y construcción de sentido apartir de los mensajes con los que interactúa.
Participar activamente en situaciones variadas de acceso y exploración de las manifestaciones de la cultura escrita.
Comprender las funciones sociales de la lectura y la escritura, por participación en prácticas socioculturales vinculadas a ellas.
Frecuentar y utilizar la biblioteca del aula y la biblioteca escolar con autonomía creciente....