Proyecto Lengua

PROYECTO DE LENGUA
LECTURA
* La ampliación del reservorio lingüístico: memorización de rimas
* La reiteración de palabras como ruta cohesiva.
* Las inferencias textuales en el temaglobal del cuento
* Las inferencias a través e elementos para-textuales: tapa, contratapa, lomo e imágenes.
* Las inferencia a través de las palabras claves en textos de información.
ORALIDAD:* Narración de anécdotas
* Organización del cuento: Marco, complicación y resolución
* Nexos temporales de la narración oral (al otro día, al día siguiente, un día)
* Descripción depersonajes principales y secundarios
* La ubicación espacio temporal.
* Las opiniones en actividades cotidianas y lúdicas
Al comunicarnos podemos……..

ESCRITURA
* La descripción depersonajes
* El nombre propio
* La secuencia nominal-lista de palabras

¿CÓMO?- ESTRATEGIAS
* Atención a la diversidad
* Trabajo en pequeños y grandes grupos.
* Asamblea de niños.* Diálogos.
* Salas integradas.
* Clases abiertas
* Club de narradores
* Rincones de lectura y escritura

EVALUACIÓN
* Se expresa espontáneamente o a requerimiento.
* Respetaturnos.
* Acompaña la oralidad con gestos.
* Se expresa con escritura indiferenciada o diferenciada.
* Reconoce y escribe su nombre
* Produce textos con una finalidad.
RECURSOS
*Diferentes libros.
* Afiches, tarjetas, revistas, etiquetas.
* Cuaderno viajero
* Papelógrafo.
* Grabador-cd-televisíón.
* Hojas- lápices


¿POR QUÉ?
Luego de realizar laevaluación diagnóstica, los resultados revelan que en los grupos de 4 años A,B y C, existe un alto porcentaje de niños con dificultades para producir textos orales y escritos pertinentes a situacionescomunicativas.
En general, aunque existen niños que se comunican espontáneamente, presentan dificultades a la hora de realizar hechos, argumentar y mantener una comunicación. Su vocabulario es...