PROYECTO LESTHER

UNIDAD EDUCATIVA TEODORO ALVARADO GARAICOA
ÁREA DE APLICACIONES INFORMÁTICAS





MEMORIA TÉCNICA
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE:
BACHILLER TÉCNICO EN APLICACIONES INFORMÁTICAS
TEMA:
CONTROL DE INSCRIPCIONES MEDIANTE WEB SITE PARA INSCRIBIR AUTOMATICAMENTE A LOS INFANTES EN LA GUARDERIA CIBV JUJAN
AUTORES:
LABORDA TORRES LESTHERROMERO BRAVO LIGNER
TUTOR:
LICA: LIGNER ESTRELLA
ALFREDO BAQUERIZO MORENO – GUAYAS – ECUADOR
AÑO LECTIVO
2015-2016

ÍNDICE GENERAL
Contenido
UNIDAD EDUCATIVA TEODORO ALVARADO GARAICOA 1
RESUMEN EJECUTIVO II
INTRODUCCIÓN III
1. PROPUESTA DE TRABAJO - 1 -
1.1. Propuesta.- - 1 -
1.2. Condiciones - 1 -
1.3. Estrategias a utilizar - 2 -
2. MEMORIA DESCRIPIVA - 3 -
2.1. Descripción General - 3 -
2.2.Descripción Técnica - 4 -
1. Pasos para crear una cuenta virtual en Edoome - 5 -
2. Pasos para asignación de tareas por parte del docente Tutor - 8 -
3 Pasos para que el estudiante acceda a su cuenta y pueda revisar su tarea y subirlas - 15 -


RESUMEN EJECUTIVO

La guía práctica sobre el control de las inscripciones mediante un web site para inscribir automáticamente a los infantes de la guarderíaCIBV Jujan es un proyecto que se plantea con la necesidad de obtener una herramienta didáctica tecnológica que servirá de mucha ayuda todos los miembros de guardería CIBV JUJAN
La descripción de este trabajo de grado tiene sus raíces en la creación de un guía que manifestará los pasos para la creación de un web site de manera gratuita y permitir exponer esta investigación realizada de unamanera minuciosa bien detallada para que el lector logre la comprensión de cada paso para la creación de aulas virtuales no solo en el módulo de Redes y Conectividad planteado en este proyecto sino que sirva para cualquier actividad ya sea educativa, familiar, negocios, y demás y así se logre difundir el contenido entre la comunidad educativa del cantón Alfredo Baquerizo Moreno y sean muchos losbeneficiarios para alcanzar un marketing atractivo de parte de los autores del proyecto, docentes e institución educativa a nivel local, provincial y porque no a nivel nacional.
Para alcanzar la factibilidad de este proyecto se indagará todos los por menores mediante diálogos informales, observaciones empíricas, investigaciones, entrevistas a involucrados los cuales serán los puntos claves paragenerar la información necesaria.
Para la creación de este proyecto se tendrá muy en cuenta la utilización de material didáctico del módulo de Redes y Conectividad, y diálogo con el docente que imparte la materia para enfocar los puntos a tratar de suma importancia que necesiten refuerzo, o que a su vez tareas dirigidas por el docente permitiendo la efectividad del cumplimiento de tareas.INTRODUCCIÓN

Hace ya varios años que se comenta en todas partes las aulas virtuales como una herramienta didáctica tecnológica y se asegura que es una ventaja en las tareas asistidas y control escolar puesto que los estudiantes en sus casas no tienen el apoyo científico, cognitivo, procedimental y pero el actitudinal afirmando esto en vista a que en diálogos entablados con muchos compañeros se intuye yse puede afirmar de una manera empírica que muchos de los estudiantes no son controlados en las tareas escolares por sus representantes legales o padres de familia además no sólo en términos educativos o escolares sino en la vida diaria ya que de socializarse la guía técnica a todos los miembros de la comunidad educativa serían muchos los beneficiados ya que tendrían un canal dedicado a lacomunidad directa entre familiares, parientes, amigos, compañeros de trabajo.

No cabe duda que el afán de este proyecto es entablar más comunicación entre los miembros de la comunidad educativa de una manera más directa y poder fusionar la era tecnológica que absorbe a masas con el dialogo, la asistencia entre familiares, parentelas. La utilización de aulas virtuales para dirigir, revisar, vigilar...