Proyecto Listo Investigacion Educativa Chikungunya Y Su Repersusion En El Proceso De Aprrendizaje En La Escolaridad

INTRODUCCIÓN


La educación es una de los espacios fundamentales que necesitan de cambios continuos, su finalidad es la formación del individuo para que asuma las transformaciones que demanda la sociedad, capacitarlo en la organización social, productiva, la participación política y consolidar los valores democráticos necesarios para avanzar en el proceso de cambio. Así, se promueve a lapersona como protagonista de su propia historia, en la que sus decisiones se tomen en colectivo y los valores de justicia, igualdad, libertad, participación y cooperación sean fundamento para su formación integral.
De allí, el papel que desempeña la escuela como eje del proceso educativo es de vital importancia. Durante toda su vida el ser humano está aprendiendo y descubriendo continuamente nuevascosas. El ser humano nació para aprender, para descubrir y apropiarse de todos los conocimientos, desde lo más sencillo hasta lo más complicado y complejo es allí donde realmente se encuentra la garantía de supervivencia e integración a la sociedad como una persona participativa, crítica y creativa.
En la educación de los niños y niñas en edad escolar son muchos los aspectos que se deben tomar encuenta, no solo en lo que se refiere a su formación, sino también en lo concerniente al entorno físico donde se desenvuelven cotidianamente, ya que están expuestos a una serie de contingencias que puede afectarlos(as), para las cuales deben estar preparados(as) tanto ellos(as) como las personas adultas que hacen vida en la institución escolar.
Por esta razón es importante que la docente, los niños ylas niña manejen el que hacer ante situaciones de emergencia y aún más en zonas susceptibles a enfermedad, como es el caso de la Región Falconiana Venezolana, específicamente el Municipio Federación, Parroquia Mapararí, ya que el mismo forma parte del sistema de bajo rendimiento escolar principalmente por inasistencias motivadas al padecimiento de enfermedades principalmente por el virus de laChikungunya, de allí la importancia de la siguiente investigación para poder generar una propuesta acerca de tan evidente problemática.
Esta investigación se centrara en los docentes, representantes, niños y niñas de Educación Primaria de la Escuela Bolivariana “San Pedro” ubicada en el Caserío San Pedro, de la parroquia Mapararí, municipio Federación, estado Falcón.















Capítulo IPlanteamiento del Problema

El planteamiento del problema según Hurtado y Toro (1999) plantea que debe describirse y explicar la situación problemática, delimitar el objeto de estudio y Formular el problema de investigación. Además de la justificación y los objetivos del estudio, estos dos aspectos se discutirán en otra parte del capítulo 1, ya que en el informe final estos generalmente se presentanen secciones diferentes dentro del capítulo.
Al respecto, Méndez (1988, citado por Hurtado y Toro, 1999) propone que para describir la situación problemática debe seguir el siguiente esquema mental de trabajo: observación, diagnóstico, pronóstico y control del pronóstico. Es de hacer notar que estos pasos no deben escribirse como títulos, pero deben estar implícitos en la redacción delplanteamiento del problema.
Ahora bien, la descripción y explicación de la situación problemática comienza por describir la situación que preocupa al investigador y que ser objeto de estudio, de modo que vayan apareciendo con claridad los diferentes factores o variables que la componen, para que luego se pueda establecer las relaciones entre dichas variables, las cuales constituyen una explicación de lascausas o consecuencias probables del problema y que permiten identificarlo y delimitarlo con mayor claridad.
A través del tiempo el hombre ha convivido en íntima relación con su medio, él en muchos momentos de su historia ha sido presa fácil y vulnerable de ese medio donde convive con otros semejantes, uno de los principales elementos que han trastocado al hombre y a sus colectivos son las...