PROYECTO LITERATURA

PROYECTO LITERATURA
TRES VISTITAS A LA BARRACA
2. ANTECEDENTES:
Se escogieron a niños de esta de edad porque consideramos que son capaces de captar más rápidamente la información ya que tantofísicamente como mentalmente van creciendo y empiezan a desarrollar aptitudes adecuadas en cuanto su formación escolar. También creemos que estos niños son capaces de poner la suficiente atención que algúnniño más pequeño o más grande, ya que por diferencia de edades nos visualizan como una autoridad.
7. ESTRATEGIAS:
Se leerá el texto Tres visitas a la barraca para conocer la capacidad de comprensiónde los niños de esta edad, a partir de imágenes y un vocabulario más sencillo para que existan mejores resultados.
METODOLOGÍA:
1. Dar una explicación, sobre qué es la Literatura, a partir de imágenesy ejemplos de algunos textos literarios reconocidos para conocer el nivel cultural de los niños de esta edad.
2. Se colocarán imágenes que estén relacionadas al texto para una mejor representación,ya que las imágenes ayudarán a que la actividad no se convierta en algo tedioso y aburrido sino entretenido y enriquecedor.
3. Se leerá el texto Tres visitas a la barraca, sin ninguna pausa nimodificación.
4. A los niños se les preguntará que entendieron después de haber leído el texto, conforme a participaciones y aportaciones.
5. Se resolverán dudas tales como el vocabulario y significado dealgunos simbolismos.
6. Se releerá el texto para que exista una mejor comprensión, empezando con el significado que tiene el título del texto y a partir de aquí ir dándole el significado a cada una delas partes de texto.
7. Se les preguntará a los niños que personajes aparecen en el texto y como consideran que es su carácter.
8. Que los niños se den cuenta de que valores existen con este texto y quecada vez se interesen cada vez más a textos similares o aún más complejos
9. Finalmente se darán las gracias por el tiempo que se haya invertido y saber que dejamos una pequeña o grande reflexión...