Proyecto manuel cedeño

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “MANUEL CEDEÑO
CAICARA DEL ORINOCO
ESTADO BOLÍVAR


PROFESORA: ESTUDIANTES:

NAICY ROJAS CUELLO MARGELIS #09
CUELLO MAIKER # 11CONTRERAS RAUCIMAR # 30
SALAZAR ANDIS # 23
PÉREZ LUZ #04

CAICARA DEL ORINOCO, ABRIL DE 2011.

Estudiantes:

Cuello Margelis #09
Cuello Maiker # 11
Contreras Raucimar # 30
Salazar Andis # 23
Pérez Luz #04

ORIENTAR A PADRES Y REPRESENTANTES EN LA FORMACIÓN DE VALORES EN LOS ADOLECENTES DE1ER AÑO EN EL LICEO BOLIVARIANO “MANUEL CEDEÑO” UBICADO EN LA POBLACIÓN DE CAICARA DEL ORINOCO. ESTADO BOLÍVAR AÑO 2011.

Profesora: 4to Año Sección “C”
Naicy Rojas


Caicara del Orinoco, Abril de 2011.

INTRODUCCIÓN:

Básicamente está dirigidoal crecimiento y bienestar y desarrollo de una buena orientación entre padres, representantes de los adolecentes del liceo Bolivariano Manuel Cedeño, como tal la exaltación de sus valores fundamentales y la consecuencia de una calidad de comunicación a todo nivel, cuyo propósito es ayudar a la formación de relación entre si, para ofrecerle una vida más llevadera.

Es importante que se puedallevar a cabo ya que las verdades sencillas que podemos recordar o que descubrimos a lo largo del camino, que al abrimos, compartir o intercambiar entre padres e hijos o representantes nos damos cuenta que cada uno de ellos tiene una comunicación diferente y esta es nuestra oportunidad de ayudarnos para que su vida pueda ser más llevadera, y ofrecerla la oportunidad de revisar , reafirmar o cambiara tiempo su relación familiar de suavizarles las diferencias entre sí, el amor incondicional y la entrega son su reflejo.

Por último lo más importante es el propósito de hacer feliz a cada uno de esos padres, representantes e hijos y que al mismo tiempo podamos superarnos nosotros mismos y demostrar que la comunicación hace la diferencia, no es motivo para sentirse aislado , tenemos queinfluir en el amor, podemos transcender el egoísmo y abrirnos a las experiencia de compartir con la personas, cultivar en ellos la voluntad requiere desarrollar la paciencia, al mismo tiempo nos abre la posibilidad de conectarnos con nosotros mismos, ya que ellos serán alumnos y maestros de nosotros.



CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

A través del tiempo y a los avances de latecnología todo nuestro mundo ha cambiado, así como la educación del hogar, ya que hoy en día los valores no son enseñados en casa, razón por la cual hay diversos problemas en los adolecentes, que no son orientados por sus padres como son las adicciones a las drogas, alcohol entre otros.

Uno de los principales problemas de valores que se ven a diario en el liceo Bolivariano Manuel Cedeño es la falta deconciencia y de respeto.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

* Orientar a los padres y representantes en la formación de los adolecentes del Liceo Bolivariano Manuel Cedeño

OBJETIVO ESPECIFICO

* Inculcar a los padres la buena orientación de los valores a sus hijos.
* Descubrir los tipos de valores q deben practicar ,os adolecentes
* Establecer una buenacomunicación de padre, representantes e hijos.

JUSTIFICACIÓN

Los problemas que se presentan en nuestros días surgen con más frecuencias en los adolecentes ya que ellos son los más afectados en cada situación, se quiere lograr que los padres sean los principales educadores para la enseñanza de los valores en sus hijos, que los ayuden y que sean sus amigos incondicionales.

Se puede decir...