Proyecto Marat n de Lectura

JARDÍN N° 45.
PROYECTO DE LECTURA.

ORGANIZA: FUNDACIÓN LEER.
COORDINADORAS AÑO 2012: AVIT, MARÍA LAURA.
ZEBALLOS, ESPERANZA.


“UN NIÑO ES COMO UN OVILLO,
VA DESOVILLANDOSE
POCO A POCO,
TOMANDO FORMA, CREANDO.
NO LO APRIETES, NI LO SUELTES.
SIMPLEMENTE,
AYUDALO A SER.”
CLAUDIA RUEDA.




Fundamentación.
La literatura es una fuente inagotablede temas de trabajo. Y se justifica por sí misma. El lenguaje escrito no es sólo literatura, por eso hay que trabajar otros textos, pero la literatura es la culminación del lenguaje escrito. Constituye una parte fundamental de la cultura que el Jardín debe poner al alcance de los niños. No debemos olvidar cuál es la intención fundamental de la literatura: producir un placer, por elentretenimiento que produce, por la belleza estética, por su conexión con nuestros sueños y fantasías, por su capacidad de hacer vivir aventuras, héroes, mitos, suspensos, misterios, entre otros. El placer que justifica la literatura debe vivirse en la sala. El Jardín debe proporcionarles a los niños que tengan múltiples oportunidades de escuchar leer, leer solos y con otros, comentar. La participación en esteproyecto del Nivel Inicial, apuntan a la integración, inclusión y atención a la diversidad de participantes, textos, modos de trabajo que enriquecen la labor de todos los actores.
La heterogeneidad es la cualidad que se corresponde con nuestra realidad compleja y nuestras características multidemensionales; la homogeneidad esencial que deberíamos tener en cuenta es la que se refiere a nuestrosderechos y deberes como personas.
"Escribir cuentos ayuda a ser mejor lector de cuentos" (Lerner y otros. Documentos de Actualización de Lengua)
PROPOSITO
Promover en los niños experiencias en torno a la lectura.
OBJETIVOS
* Apropiarse del género narativo: cuento de misterio (terror, policial, suspenso), cuentos de autor, fábulas, cuentos didácticos, etc.
* Vivenciar situaciones de lectura yescritura con propósitos definidos.
* Generar, en Jardín, espacios para que los niños compartan el goce por la escucha y
por la lectura de sus propias producciones.






Organización:
Este proyecto esta organizado en tres grandes Maratones de lectura, más la Maratón Nacional de lectura.
Primera Maratón: “Los Modelos Lectores”.
1. objetivo: Que el niño comience a tener como modelo lector a unrepresentante familiar.
A partir del lunes 10 de Septiembre y hasta fin de año, se invitará a un familiar (mamá, papá, abuelos, tíos, hermanos, etc) a que vallan a leer un cuento en la sala, una vez por semana. Se les ofrecerá la elección de libros, en el caso de no contar con uno en sus hogares.
Segunda Maratón: “Identidad lectora”.
1. Objetivo: Que los niños lean cuentos para sí, y poder brindarles elespacio para que descubran que ellos también son “lectores”.
El día viernes 28 de octubre realizaremos una jornada diferente, cambiando espacios dentro del Jardín. Se ambientará la sala de Música con alfombras, almohadones, trapos de piso decorados, música de fondo relajante, hornitos con aromas, etc. Se armarán pequeños rincones de lecturas, donde el niño elegirá el libro que desea mirar-leer,disfrutando el momento. Cada sala por un tiempo participará. Al finalizar la jornada se les obsequiará un libro de cuentos.
TURNO MAÑANA. TURNO TARDE.
DE 9,30 A 9.50 HS. DE 14.30 A 14.50 HS.
DE 10.00 A 10.20 HS DE 15.00 A 15.20 HS.
DE 10.30 A10.50 HS DE 15.30 A 15.50 HS.
DE 11.00 A 11.20 HS DE 16.00 A 16.20 HS.
DE 11.30 A 12.50 HS
Tercera Maratón: “Un encuentro con el otro”.
1. Objetivo: que los niños, luego de haber participado de otros actos de lectura, sean modelos lectores para otros.
Para esta Maratón los niños con sus...