Proyecto Mediacion Familiar

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MISION SUCRE. ESTADO FALCON
ALDEA ESCUELA BASICA JOSE LADISLAO ANDARA
PROGRAMA DE FORMACION DE ESTUDIOS JURÍDICOS
ASIGNATURA: PROYECTO


MEDIACION FAMILIAR EN EL COMITÉ DE MISIÓN JUSTICIA SOCIALISTA DEL SECTOR BOLIVAR
Consejo Comunal II. Municipio Carirubana. Punto Fijo. Estado Falcón.

Bachilleres
Añez Marilin 12.789.482
Arguelles Elba 7.573.577Chávez Morris 16.439.134
Chirino Yolimar 16.196.053
Córdova Jesús 8.444.086
Rodríguez Milagros 10.970.647
Sambrano Martha


Punto Fijo, Octubre de 2011

Para la materialización de este trabajo se planteó desarrollarlo en cuatro
fases por elemental sentido común metodológico, a saber:
 la primera de preparación: se dio en el aula de clase y espacios
abiertos de la Plaza Madariaga yde la Universidad Central de Venezuela, sujeta a la discusión y definición de los criterios para establecer las líneas fundamentales de acción en un debate teórico-académico, planteándose la necesidad de la inserción socio-comunitaria de las Triunfadoras y los Triunfadores;
 la segunda es el diagnóstico: determinó el “área de acción” seleccio-nada para la investigación durante la cual fuenecesario adaptar el
Proyecto y abarcar al mismo tiempo lo jurídico-político, la participación comunal, así como lo socio-laboral, a través del trabajo de campo; definiéndose los objetivos específicos y estableciéndose criterios metodológicos; se decidió y asignaron los roles de los participantes, surgiendo el Documento de Consulta de la Asamblea Nacional que sería el referente de la siguiente fase;
la tercera fase es la ejecución, seguimiento y evaluación cuya estrategia de acción fue el parlamentarismo social de calle: todo en correspondencia con las Políticas Públicas, ejercicio de la democracia plena, participativa y protagónica con criterios socialistas y de inclusión. Asumimos la investigación como diálogo de saberes, haceres y construcción colectiva de conocimientos en diferentesmomentos según la praxis dialéctica del quehacer revolucionario.
 una cuarta fase de sistematización para nuestra actuación ética-socio-comunitaria mediante la recopilación, análisis, procesamiento y presentación de datos.
En tal sentido, para su presentación, se estructuró el Trabajo Especial de
Grado en cuatro capítulos organizados de la siguiente manera:
 Capítulo I: hace referencia alPlanteamiento del Problema, la Justificación, Objetivos General y Específicos, y la metodología empleada para direccionar la sistematización.
 Capítulo II: informa las bases conceptuales sobre las cuales sesustenta el tema de la sistematización y sus bases legales.
 Capítulo III: se muestra la caracterización de la Comunidad, aspectos generales y descriptivos.
 Capítulo IV: se refleja los aspectosa sistematizar, la descripción, análisis y las reflexiones sobre las experiencias.
Así también, este Trabajo Especial de Grado se presentó basado en las
Normas de Presentación de Proyecto Socio Comunitario para Optar al Título de Técnico Superior Universitario o Licenciado, emanado por la Coordinaciónde Programa de Formación de Grado en Gestión Social del Desarrollo Local-Sede Caracas de laUniversidad Bolivariana de Venezuela; como en el Informe Final de Proyecto Licenciatura, y, el Trabajo Final de Grado-Criterios para su realización
INTRODUCCION
Con las nuevas perspectivas universitarias como lo es la Misión Sucre y en su Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos, una gama de profesionales egresados y comprometidos con el bienestar de ésta nación, se encuentran frente alservicio de estos sectores de escasos recursos, dispuestos a cooperar con la ineludible tarea de la reorganización no sólo jurídica sino pacífica de este país.
En efecto, el Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos está basado en el estudio del Derecho desde una nueva visión, partiendo de la sociedad, es decir, de la realidad socio-jurídica del pueblo venezolano y no desde el...