proyecto medio ambiente
Páginas: 5 (1018 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Graduada Adventista
Luis Chiquillo
Guasdualito Distrito Alto Apure
Año Escolar: 2012
Año: 2° Sección: U
Tiempo: desde 27/02/2012, hasta 30/03/2012.
Docente: Lujana Ruiz.
Cédula de Identidad Nº V- 20.478.973
Tema: Lasplantas
Título: “Las plantas, hermosa creación de Dios”
Finalidad del Proyecto de Aprendizaje: Lograr que los y las niñas conozcan los beneficios de las plantas, y crear conciencia en cada uno de ellos para evitar la tala.
Intencionalidades: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.
EjesIntegradores: Ambiente y salud integral, interculturalidad, TIC y trabajo liberador.
Necesidad Pedagógica:
El aula de 2° grado, sección “U” del Colegio Adventista Primario “Luis Chiquillo” cuenta con una matrícula total de 16 estudiantes, de los cuales 9 son varones y 7 son hembras, con edades comprendidas entre 6 y 8 años de edad, una estatura que oscila entre 85 y 97 cm yun peso corporal entre 20 y 47 kgm.
Cabe destacar que en el proyecto anterior titulado “conociendo más de la familia” la mayoría de los y las estudiantes alcanzaron las expectativas mediante exposiciones, evaluaciones didácticas, actividades referentes al tema, entre otros.
Es importante mencionar las ideas de cada uno de los y las estudiantes, entre las cuales se observó inquietudes enlos mismos acerca de las plantas, el agua, los animales, la amistad y los astros.
Tomando en cuenta sus ideas e inquietudes se seleccionó el tema de “Las plantas”. En base al diagnostico se realizara el 4° proyecto que lleva por título “Las plantas, hermosa creación de Dios”. El propósito del proyecto es lograr que los y las estudiantes valoren las plantas y conozcan sus aportes hacia el hombre,así como también conozcan algunas plantas medicinales y otras que sirven de belleza natural.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO
PROPOSITO O FINALIDAD DEL PROYECTO.
EJE INTEGRADOR
ÁREA
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
RECURSOS
TÉCNICA DESARROLLAR LA CLASE
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
INSTRUMENTO
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
FECHA
Lenguaje,comunica-ción y cultura.
El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.
Obj. 1
La sílaba tónica.
La docente explica el tema y le da a conocer los contenidos a los estudiantes explicando mediante ejemplos de palabras. Además los estudiantes deben practicar con ejemplos.
Materiales:
Libros.
Cuadernos.
Lápiz.
Fotocopias.
Humanos:
Docente.
Estudiantes.Familiares.
Docente explicación.
(Ejemplos)
Indicar la silaba tónica en diferentes palabras.
Escala de estimación.
Prueba pedagógica.
Obj. 2
El punto.
La docente da a conocer los contenidos a los y las niñas, y lo explica.
Los y las niñas con la ayuda de la docente, ubican en un párrafo los puntos en su debido.
Materiales:
Libros.
Cuadernos.
Lápiz.
Fotocopias.Humanos:
Docente.
Estudiantes.
Docente explicación.
Ubicar en diversos párrafos los puntos necesarios en donde lo amerite.
Escala de estimación.
Prueba pedagógica.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO
PROPOSITO O FINALIDAD DEL PROYECTO.
EJE INTEGRADOR
ÁREA
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
RECURSOS
TÉCNICADESARROLLAR LA CLASE
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
INSTRUMENTO
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
FECHA
Matemática, ciencias naturales y sociedad.
Exploración y
Aplicación de procesos y conocimien-tos matemáticos y de las ciencias natrales valorando su importancia para la vida en sociedad.
Obj. 1
Adición con números de cuatro cifras.
La docente explica el tema mediante ejercicios,...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Graduada Adventista
Luis Chiquillo
Guasdualito Distrito Alto Apure
Año Escolar: 2012
Año: 2° Sección: U
Tiempo: desde 27/02/2012, hasta 30/03/2012.
Docente: Lujana Ruiz.
Cédula de Identidad Nº V- 20.478.973
Tema: Lasplantas
Título: “Las plantas, hermosa creación de Dios”
Finalidad del Proyecto de Aprendizaje: Lograr que los y las niñas conozcan los beneficios de las plantas, y crear conciencia en cada uno de ellos para evitar la tala.
Intencionalidades: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.
EjesIntegradores: Ambiente y salud integral, interculturalidad, TIC y trabajo liberador.
Necesidad Pedagógica:
El aula de 2° grado, sección “U” del Colegio Adventista Primario “Luis Chiquillo” cuenta con una matrícula total de 16 estudiantes, de los cuales 9 son varones y 7 son hembras, con edades comprendidas entre 6 y 8 años de edad, una estatura que oscila entre 85 y 97 cm yun peso corporal entre 20 y 47 kgm.
Cabe destacar que en el proyecto anterior titulado “conociendo más de la familia” la mayoría de los y las estudiantes alcanzaron las expectativas mediante exposiciones, evaluaciones didácticas, actividades referentes al tema, entre otros.
Es importante mencionar las ideas de cada uno de los y las estudiantes, entre las cuales se observó inquietudes enlos mismos acerca de las plantas, el agua, los animales, la amistad y los astros.
Tomando en cuenta sus ideas e inquietudes se seleccionó el tema de “Las plantas”. En base al diagnostico se realizara el 4° proyecto que lleva por título “Las plantas, hermosa creación de Dios”. El propósito del proyecto es lograr que los y las estudiantes valoren las plantas y conozcan sus aportes hacia el hombre,así como también conozcan algunas plantas medicinales y otras que sirven de belleza natural.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO
PROPOSITO O FINALIDAD DEL PROYECTO.
EJE INTEGRADOR
ÁREA
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
RECURSOS
TÉCNICA DESARROLLAR LA CLASE
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
INSTRUMENTO
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
FECHA
Lenguaje,comunica-ción y cultura.
El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.
Obj. 1
La sílaba tónica.
La docente explica el tema y le da a conocer los contenidos a los estudiantes explicando mediante ejemplos de palabras. Además los estudiantes deben practicar con ejemplos.
Materiales:
Libros.
Cuadernos.
Lápiz.
Fotocopias.
Humanos:
Docente.
Estudiantes.Familiares.
Docente explicación.
(Ejemplos)
Indicar la silaba tónica en diferentes palabras.
Escala de estimación.
Prueba pedagógica.
Obj. 2
El punto.
La docente da a conocer los contenidos a los y las niñas, y lo explica.
Los y las niñas con la ayuda de la docente, ubican en un párrafo los puntos en su debido.
Materiales:
Libros.
Cuadernos.
Lápiz.
Fotocopias.Humanos:
Docente.
Estudiantes.
Docente explicación.
Ubicar en diversos párrafos los puntos necesarios en donde lo amerite.
Escala de estimación.
Prueba pedagógica.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO
PROPOSITO O FINALIDAD DEL PROYECTO.
EJE INTEGRADOR
ÁREA
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
RECURSOS
TÉCNICADESARROLLAR LA CLASE
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
INSTRUMENTO
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
FECHA
Matemática, ciencias naturales y sociedad.
Exploración y
Aplicación de procesos y conocimien-tos matemáticos y de las ciencias natrales valorando su importancia para la vida en sociedad.
Obj. 1
Adición con números de cuatro cifras.
La docente explica el tema mediante ejercicios,...
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