Proyecto Medios De Transporte

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
C.E.I SIMONCITO PIRINEOS “ I "
SAN CRISTÓBAL – EDO TÁCHIRA











PROYECTO: MEDIOS DE TRANSPORTEFECHA DE EJECUCIÓN:
DESDE EL 11/06/2012 HASTA EL 15/06/2012 MATRÍCULA: VARONES 13 HEMBRAS 7. DOCENTE DE AULA: NELLY GÓMEZ PASANTE: OMAIRA LABRADOR
Registro:
Nombre: Ángel Sánchez
Edad: 6 años
Espacio: El parque Hora: 8: 30 am

Salimos al parque ypasa un autobús, el niño Ángel dijo que a él le gustaba viajar en autobús y la niña Anita responde que a ella le gusta viajar en el carro de la casa pues es más cómodo, Héctor comento que había viajado a Bogotá en avión y le pareció súper chévere y que el avión es más rápido que un carro.


DIAGNÓSTICO
Se puede ver que los niños tienen conocimientos sobre: que son los medios de transporte yreconocen la diferencia por ejemplo entre el auto bus y el avión, por la rapidez que hay entre el uno y el otro. Por lo tanto viendo la necesidad de ejecutar un proyecto pedagógico, que les permita descubrir de acuerdo a su madurez cronológica y a su interés ¿Qué es un medio de transporte? y ¿Cómo favorece para trasladarnos de un sitio a otro?, donde el niño tenga un mejor aprendizaje yenseñarles cuales son las ventajas y diferencias que existen entre uno y otro y donde debemos tener medidas de seguridad que establece la ley de tránsito terrestre, aéreo, y acuático. Entre los cuales podemos mencionar:

• Artículo 1 de la Ley de Tránsito Terrestre: esta ley tiene por objeto la regulación de transito y del transporte terrestre a fin de garantizar el derecho al libre tránsito de personas yde bienes por todo el territorio nacional, la realización de actividades económicas del transporte y sus servicios, conexo por las vías públicas y privadas con la planificación, ejecución y gestión, control, conservación y administración de la infraestructura vial y todo lo que conforma el Sistema Integral de Transporte Terrestre Nacional.
• Artículo 35 de la Ley de Tránsito Aéreo: para lanavegación en el espacio aéreo será obligatorio utilizar los servicios de tránsito aéreo, radio, ayudas meteorológicas, telecomunicaciones e información aeronáutica, así como de despacho de información de vuelos.
• Artículo 3 de la Ley de Transito Acuático: El comercio marítimo es la adquisición, operación y explotación de buques con el objeto de transportar personas, mercancías o cosas, pararealizar en el medio acuático una actividad de exploración o captura de recursos naturales, construcción o recreación.

• P.N.S.B (Proyecto Nacional Simón Bolívar) 2007-2013: De acuerdo a su segunda directriz: La Suprema Felicidad Social, establece que: la satisfacción de las necesidades sociales están vinculadas al sistema de producción y distribución de bienes y servicios de las personas.


ÁREASDE APRENDIZAJE

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Componentes: Lenguaje Oral

Finalidad: Lograr que los niños y niñas desarrollen el vocablo adecuado en relación a cada uno de los tipos de transporte y que a través de conversaciones expresen vivencias relacionadas con el Proyecto. Adicionalmente mediante preguntas realizadas respondan y manifiesten los conocimientos adquiridos.Aprendizaje a ser alcanzado:
• Expresa oralmente ideas, sentimientos a través de narraciones, descripción y expresión en dialogo en las agrupaciones.
• Establezcan relación entre los componentes del ambiente: espacio y formas geométricas.
• Describir las relaciones espaciales entre anticipar y comunicar, acciones posiciones y desplazamiento y trayectoria realizada en diferentes objetos,...