Proyecto Mejora Continua
Páginas: 7 (1588 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
TELABACHILLERATO “TEMAXCALAPA”
CLAVE 30ETH0357U
COMUNIDAD TEMAXCALAPA MUNICIPIO DE ZONGOLICA, VERACRUZ.
PROYECTO: PLAN DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO (PLAMECC)
INTEGRANTES DEL PROYECTO
LIC. ISAURO PRIETO RIOS.
LIC. ADRIANA A. VALDES Peredo.
LIC. ZURICH NORIETH PALMEROS G.
30 DE NOVIEMBRE 2009
JUSTIFICACION
El “Telebachillerato Temaxcalapa”,clave 30ETH0357U, realiza el siguiente proyecto, con el fin de implementar estrategias, que permitan el desarrollo escolar y de esta manera se eleven los índices de aprovechamiento y eficiencia en la prueba Enlace 2010, es bien sabido para todo los que nos encontramos inmersos en el mundo de la educación, que a medida que nuestro mundo avanza, la educación debe caminar al a mismo, la educacióndebe caminar al mismo ritmo,, la educación en estos momentos, representa la base de el crecimiento económico, de nuestro país, este proyecto tiene el propósito, de diseñar algunas estrategias que sirvan al sistema TEBAEV, como herramientas para un mejor funcionamiento dentro y fuera del aula de clases.
Todos los días nos enfrentamos a retos y metas nuevas, en nuestra labor docente, por ello laimportancia de avanzar, en una mejora continua dentro del proceso, enseñanza- Aprendizaje, ante tal propósito, En este trabajo se podrá observar no sola los desaciertos de nuestro trabajo dentro de la escuela, si no además los aciertos que se tienen y que en dado momento, si se refuerzan, podremos obtener mejores resultados.
Muchos profesores buscan en la didáctica el instrumento, que lespermita la solución a los problemas que enfrentan en su practica docente cotidiana, pero si a esta didáctica escolar, le sumamos recursos humanos, curricular, el trabajo del docente se vera fortalecido y de esta manera al inmiscuir a los padres de familia, alumnado y sociedad, el trabajo en conjunto, tendría que ser favorable.
Recordemos que un trabajo multidisciplinario, siempre reflejara eltrabajo de un grupo que tiene un objetivo en común y busca la solución del mismo, con bases solidad, que permitan el crecimiento de nuestra institución.
La practica docente es ante todo una practica social, su cabal comprensión implica abordarla desde los niveles de análisis social, escolar y de aula, es por ello que este trabajo, abordara dichos niveles, esperando que sea de ayuda, paranuestro centre y logremos la meta fijada, que es elevar los niveles de aprovechamiento en la prueba enlace y estar a la par con el sistema nacional de bachillerato.
SITUACION ACTUAL
El plantel TEBAEV “ TEMAXCALAPA” , cuenta con una infraestructura territorial de, 375.12 m cuadrados, dicho terreno es propiedad de el centro, y se trabajadesde el año 2004, se cuenta con tres aulas, terminadas, equipada con el mobiliario necesario, cada una cuenta, con una televisión y un DVD, además se tiene un salón de aproximadamente 10.20 metros de largo por 8 metros de ancho, el cual es dividido en dos partes, una para laboratorio y la otra mitad, como centro de computo, el cual cuenta con ocho computadoras en servicio, hay dos bañosterminados uno para mujeres y otro para hombres, luz eléctrica y agua potable, una cooperativa, plaza cívica, un cuerpo docente que se compone por tres profesores, y uno de ellos tiene la función de coordinador, la plantilla de alumnos es de 90 jóvenes.
JERARQUIZACION DE PRIORIDADES
Dentro de las necesidades principales que tiene nuestro centro, programadas para el ciclo escolar 2010-2010, seencuentran las siguientes; termino de la cancha deportiva, construcción centro de computación, servicio de Internet, compra de retroproyector, computadora, aula didáctica, alumbrado, para iluminar el camino hacia la escuela, mobiliario, equipo de sonido, y la construcción de una bodega, para el almacenamiento de el material de la escuela.
PLAN DE MEJORA
♣ Actualización docente,...
CLAVE 30ETH0357U
COMUNIDAD TEMAXCALAPA MUNICIPIO DE ZONGOLICA, VERACRUZ.
PROYECTO: PLAN DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO (PLAMECC)
INTEGRANTES DEL PROYECTO
LIC. ISAURO PRIETO RIOS.
LIC. ADRIANA A. VALDES Peredo.
LIC. ZURICH NORIETH PALMEROS G.
30 DE NOVIEMBRE 2009
JUSTIFICACION
El “Telebachillerato Temaxcalapa”,clave 30ETH0357U, realiza el siguiente proyecto, con el fin de implementar estrategias, que permitan el desarrollo escolar y de esta manera se eleven los índices de aprovechamiento y eficiencia en la prueba Enlace 2010, es bien sabido para todo los que nos encontramos inmersos en el mundo de la educación, que a medida que nuestro mundo avanza, la educación debe caminar al a mismo, la educacióndebe caminar al mismo ritmo,, la educación en estos momentos, representa la base de el crecimiento económico, de nuestro país, este proyecto tiene el propósito, de diseñar algunas estrategias que sirvan al sistema TEBAEV, como herramientas para un mejor funcionamiento dentro y fuera del aula de clases.
Todos los días nos enfrentamos a retos y metas nuevas, en nuestra labor docente, por ello laimportancia de avanzar, en una mejora continua dentro del proceso, enseñanza- Aprendizaje, ante tal propósito, En este trabajo se podrá observar no sola los desaciertos de nuestro trabajo dentro de la escuela, si no además los aciertos que se tienen y que en dado momento, si se refuerzan, podremos obtener mejores resultados.
Muchos profesores buscan en la didáctica el instrumento, que lespermita la solución a los problemas que enfrentan en su practica docente cotidiana, pero si a esta didáctica escolar, le sumamos recursos humanos, curricular, el trabajo del docente se vera fortalecido y de esta manera al inmiscuir a los padres de familia, alumnado y sociedad, el trabajo en conjunto, tendría que ser favorable.
Recordemos que un trabajo multidisciplinario, siempre reflejara eltrabajo de un grupo que tiene un objetivo en común y busca la solución del mismo, con bases solidad, que permitan el crecimiento de nuestra institución.
La practica docente es ante todo una practica social, su cabal comprensión implica abordarla desde los niveles de análisis social, escolar y de aula, es por ello que este trabajo, abordara dichos niveles, esperando que sea de ayuda, paranuestro centre y logremos la meta fijada, que es elevar los niveles de aprovechamiento en la prueba enlace y estar a la par con el sistema nacional de bachillerato.
SITUACION ACTUAL
El plantel TEBAEV “ TEMAXCALAPA” , cuenta con una infraestructura territorial de, 375.12 m cuadrados, dicho terreno es propiedad de el centro, y se trabajadesde el año 2004, se cuenta con tres aulas, terminadas, equipada con el mobiliario necesario, cada una cuenta, con una televisión y un DVD, además se tiene un salón de aproximadamente 10.20 metros de largo por 8 metros de ancho, el cual es dividido en dos partes, una para laboratorio y la otra mitad, como centro de computo, el cual cuenta con ocho computadoras en servicio, hay dos bañosterminados uno para mujeres y otro para hombres, luz eléctrica y agua potable, una cooperativa, plaza cívica, un cuerpo docente que se compone por tres profesores, y uno de ellos tiene la función de coordinador, la plantilla de alumnos es de 90 jóvenes.
JERARQUIZACION DE PRIORIDADES
Dentro de las necesidades principales que tiene nuestro centro, programadas para el ciclo escolar 2010-2010, seencuentran las siguientes; termino de la cancha deportiva, construcción centro de computación, servicio de Internet, compra de retroproyector, computadora, aula didáctica, alumbrado, para iluminar el camino hacia la escuela, mobiliario, equipo de sonido, y la construcción de una bodega, para el almacenamiento de el material de la escuela.
PLAN DE MEJORA
♣ Actualización docente,...
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