proyecto mi cuerpo
Proyecto: ¡Mi Cuerpo!
Objetivos
- Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. Características, funciones.
- Conocer la identidad propia.
- Cuidar su cuerpo y el de los demás, adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia.
- Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.).
- Conocercuáles son las posibles cosas que puedo hacer con mi cuerpo.
- Diferenciar y reconocer algunas diferencias entre sexos.
MATEMÁTICA
EJES:
El reconocimiento y uso en forma oral y escrita de una porción significativa de la sucesión de números naturales para resolver y plantear problemas en sus diferentes funciones
El uso de la comunicación y representación de relaciones espacialesdescribiendo posiciones relativas entre los objetos, formas geométricas y la exploración de la función y uso social de la medida convencional y no convencional
CONTENIDOS:
Número: usos en la vida cotidiana: el número para contar, para cardinalizar
Relaciones de igualdad y desigualdad
Espacio: relaciones espaciales en el objeto
Medida: iniciación en el uso social de la medida
METODOLOGÍA: Designación oral en situaciones de conteo
Reconstrucción de objetos y figuras
Clasificación por color
CIENCIAS NATURALES
EJES:
Identificar partes del cuerpo humano y algunas de sus características
CONTENIDOS:
Cuerpo Humano: diferentes partes externas. Funciones
El cuidado del cuerpo. Hábitos alimenticios
Prevención de accidentes
METODOLOGÍA:
Exploración activa y sistemática Observación, selección y registro de la información
Obtención de información a través de conversaciones, intercambio, etc.
CIENCIAS SOCIALES
EJES:
Conocer y valorar la historia personal y social, conociendo algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios del pasado
CONTENIDOS:
La historia personal y familiar
Efemérides:
2 De Abril Día del veterano de Guerra y de los Caídosen la guerra de Malvinas.
7 De Abril Día Mundial de la Salud.
14 De Abril Día de las Américas.
19 De Abril Día del Aborigen.
22 Día Mundial De La Tierra.
23 Día del Idioma.
29 de abril Día del Animal
METODOLOGÍA:
Observación
Comparaciones
LENGUA
EJES:
La participación en conversaciones acerca de experiencias personales o de la vida escolar
La lectura y el disfrute de lasnarraciones orales o lecturas realizadas por el docente
La frecuentación y exploración de distintos materiales de lectura de la biblioteca de la sala o de la escuela
CONTENIDOS:
Diálogo informal
Descripción
Narración
Escritura: reconocer el nombre en una colección
La biblioteca del aula. Normas para su uso
METODOLOGÍA:
Lectura de imágenes
Escucha atenta
Participación enconversaciones espontáneas e informales
Producción de descripciones
Uso de la biblioteca. Conocimiento de normas para su uso
MÚSICA
EJES:
Producción musical por parte de los niños
CONTENIDOS:
Reproducción
Producción sonora: con el cuerpo
METODOLOGÍA:
Aprendizaje de canciones
Aplaudir, percutir con los pies y las manos
EXPRESIÓN CORPORAL
EJES:
La exploración, descubrimiento yexperimentación de variadas posibilidades de movimiento del cuerpo en acción
CONTENIDOS:
El propio cuerpo
El cuerpo de los otros
Gestos y estados de ánimo
METODOLOGÍA:
Mover selectivamente cada parte del cuerpo
Imitación y representación de situaciones, personajes e historias sencillas, reales o evocadas, individuales o en grupo
EXPRESION PLASTICA:
EJES:
Apropiación de modos ymedios para la representación.
Producción específica e integrada.
CONTENIDOS
La imagen bidimensional y la tridimensional como herramienta de la comunicación.
Representación en el espacio bidimensional: Dibujo, pintura.
Representación en el espacio tridimensional: construcciones, modelados, grabados.
Lo figurativo y lo no figurativo.
Organización de los elementos: Forma, colores líneas,...
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