proyecto mi laboratorio activi y contenidos

Contenidos
El método científico
Diferencias y similitudes entre las propiedades de los diferentes materiales
Los distintos tipos de mezclas
Exploración  activa y sistemática, comparación yanálisis
Formulación de preguntas e hipótesis, explicaciones con palabras propias
Uso de instrumentos sencillos (lupas, reglas) para ampliar, profundizar y sistematizar las descripciones
Poner a pruebasus anticipaciones
Establecer conclusiones que permitan explicar cómo ocurren los cambios e intercambio de información
Organización de la información para poder explicar los cambios de las distintasexperiencias y comunicarlo
Interés y valoración en los aportes y actividades de los otros
La defensa de sus propias opiniones ante pares y adultos
En la curiosidad: realización de observacionesprecisas producidas por su motivación y su curiosidad, provocando actividades intelectuales constructivas
La interrogación sobre diferentes situaciones que se les presenten buscando posibles alternativaspara resolverlas
Posibles actividades
Un paseo científico: recorremos el patio externo del jardín, una caminata sencilla para presentar conceptos y procesos científicos para introducirlos al tema,observando lo que nos rodea
Experimentos simples:
Inflamos globos con limón, agua y bicarbonato de sodio en una botella
Jugamos a encontrar el huevo duro y el huevo crudo con solo observar.Establecer las diferencias en los movimientos
El huevo que entra en la botella
El huevo que rebota
El huevo que flota
Volcanes: con levadura y agua oxigenada. Otro con bicarbonato y vinagre
Experimentoscon aire: el agua que no entra- el agua que no sale-
Inflar un globo adentro de una botella
Siempre ante de cada experimentación los niños deberán formular hipótesis, anticipar resultados, que seránregistrados por las docentes, para luego comprobar y concluir entre todos. Cada experimento será realizado en pequeños grupos de niños, solicitando ayuda de algunas mamás debido a la cantidad que...