Proyecto(Mini Tesis)

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.EN “José Gregorio Guitian Escobar” Guacara, Edo-Carabobo

Acondicionamiento del Salón de Dibujo Técnico, a través de estrategias de autogestión en laU.E “José Gregorio Guitián Escobar”, del municipio Guácara Estado Carabobo

Profesor: Aumerbri Figuera
Autores: Mosqueda Génesis SánchezYusleibi Pinto Génesis Veliz Brayan Díaz Miguel

Noviembre 2012

Acondicionamiento del Salón de Dibujo Técnico, a través de estrategias deautogestión en la U.E “José Gregorio Guitián Escobar”, del municipio Guácara Estado Carabobo

Introducción

En la presente investigación se presenta una alternativa de autogestión para lograr el acondicionamiento del salón de Dibujo Técnico de la U.E.N “José Gregorio Guitian Escobar”, de la Parroquia Guacara, Estado Carabobo.
En esta Unidad Educativa se observan muchassituaciones, tanto de infraestructura como de carencia de bienes muebles, tal es el caso del salón de Dibujo Técnico; por ello se hace necesaria la rápida atención de esos problemas. Esta situación es conocida por las autoridades correspondientes, pero hasta el presente no se ha visto ninguna respuesta.
Por las razones anteriores, los investigadores han decidido identificar y sin duda tratar desolucionar en el mayor número posible, los evidentes problemas del Aula de Dibujo Técnico y dar solución a los mismos, aplicando estrategias de autogestión, que permitan obtener recursos monetarios para realizar reparaciones a la infraestructura y adquirir implementos que se destinarán al Aula, tales como mobiliario, equipos y materiales necesarios.

Acondicionamiento del Salón de DibujoTécnico, a través de estrategias de autogestión en la U.E “José Gregorio Guitián Escobar”, del municipio Guácara Estado Carabobo

Autores: Mosqueda Génesis, Sánchez Yusleibi,
Pinto Génesis, Veliz Brayan, Díaz Miguel
Tutora: Aumerbri Figuera

Resumen
Debido a los problemas presentes en el Aula de Dibujo Técnico de la U.E “José GregorioGuitián Escobar”, del Municipio Guácara, Estado Carabobo, los Investigadores se encargarán de identificarlos, anotarlos y clasificarlos a fin de solucionarlos a través de estrategias de autogestión como la elaboración y venta de Tortas y Quesillos Artesanales, para así tener fondos que se invertirán en la reparación de la infraestructura y de bienes muebles, así como la adquisición demobiliario, equipos y materiales necesarios en el aula.


Capítulo I

Planteamiento del problema
Actualmente el problema con respecto a la educación en Venezuela se presenta en los diferentes niveles educativos. Los Liceos Públicos no escapan de ello. Entre las situaciones problemáticas podemos mencionar los de infraestructura, mobiliario y equipos. Muchos Liceos tienen sus salones enmal estado, pupitres inservibles y pizarrones dañados, entre otros.
Dentro de estas situaciones se encuentran El 60% de los liceos en el Estado Carabobo. Otra de las situaciones que enfrentan los liceos de la región es la ausencia de los materiales que se requieren para cumplir las prácticas en las diferentes materias que lo requieren, lo cual incide de forma negativa en el proceso de...