Proyecto Minitab

“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEMOCRATICA Y SOCIAL EN EL PERU”

ASOCIACIÓN UNIVERSIDAD PRIVADA
“SAN JUAN BAUTISTA”
“La aplicación del software educativo MINITAB y su influencia con el desarrollo de las capacidades del área de estadística en los alumnos de Administración de Negocios del III ciclo de la AUPSJB en la provincia de Chincha”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR LOS ESTUDIANTES DEADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS:
* Castilla Gonzales, Geraldine
* De La Cruz Tasayco ,Jhon
* Grados Valentín , Rafael
* Manco Baltazar ,Anais
* Ruiz Clavijo , Paola
* Silva Campusmana , Hugo
* Torres Blanco , Joselin
* Zúñiga Vásquez , Fiorella

CICLO : III

CURSO : FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA

DOCENTE : LIC. ROSA PALOMINO DE RAMOSCHINCHA – PERÚ
2010

“LA APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO MINITAB EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DEL CURSO DE ESTADÍSTICA EN LOS ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS DEL III CICLO DE LA AUPSJB EN LA PROVINCIA DE CHINCHA”

DEDICATORIA
El presente trabajo está dedicado a Dios por darnos la vida y salud, y a nuestros padres que son los pilares fundamentales quenos alientan en el proseguir de nuestro futuro profesional.

LOS AUTORES.

ESQUEMA BÁSICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Selección y fundamentación del problema.

1.2. Formulación del problema:
1.3.1. Problema general:
1.3.2. Problemas específicos.

1.3. Importancia de la investigación:

1.4.Objetivos de la investigación:
1.5.3. Objetivo general:
1.5.4. Objetivos específicos:

1.5. Hipótesis, variables y sub-variables:
1.6.5. Hipótesis:
1.6.6.1. Hipótesis general:
1.6.6.2. Hipótesis especifica:

1.6.6. Variables:
1.6.7.3. Variables independientes:
1.6.7.4. Variable dependiente:1.6.7.5. Variable interviniente:

1.6.7. Sub-variables:
1.6.8.6. De la variable independiente:
1.6.8.7. De la variable dependiente:

1.6.8.8. De la variable interviniente:

1.6. Administración de la Investigación
1.7.8. Potencial Humano
1.7.9. Recursos Materiales
1.7.10. Recursos Bibliográficos1.7.11. Recursos Financieros
1.7.12. Presupuesto de Gasto

II.MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

2.1 Justificación y antecedentes de estudio.
2.2.1 Justificación:
2.2.2 Antecedentes.

2.2 Conceptos operacionales.
2.3 Teoría sustantiva.

PRIMERA PARTE
“LA APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO MINITAB”
2.1 Definición de Software Educativo.2.2 Definición de Software.
2.3 Programa MINITAB
2.4
2.5
SEGUNDA PARTE
“EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DEL ÁREA DE ESTADÍSTICA”
2.1 ………………………………….

III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Tipo y diseño de investigación.
3.1.1 Tipo de la investigación.
3.1.2 Diseño de la investigación.

3.2. Población y universo.
3.3. Muestra.3.4. Instrumentación.
3.5. Técnicas de procesamiento de datos.
3.6. Análisis e interpretación de los resultados.

CONCLUSIONES.
SUGERENCIAS.
BIBLIOGRAFÍA.
ANEXOS.
* Matriz de consistencia
* Fotografías.

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Selección y fundamentación del problema:
Hemos venido observando en las distintas institucionesempresariales que, son muy pocas las que aplican los distintos software estadísticos, para poder obtener una información cada vez más rápida y confiable, motivo por el cual el grupo de investigación se inclinó a realizar este trabajo de investigación con la única finalidad de elevar el desarrollo de las capacidades del área de Estadística en los alumnos de Administración de Negocios del III ciclo...