proyecto modular 1 matemáticas

Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes deiniciar con la práctica del instrumento, el maestro le pidió que investigara la información referente a las notas musicales con el objetivo de que conociera primero la teoría y después la práctica.Israel realizó lo que su maestro le pidió y encontró lo siguiente:
Los sonidos musicales deben tener una duración para que sea posible la música, y quienes determinan la duración de los sonidos sonlas figuras de valor, las cuales son las siguientes:
+ Redonda

Blanca
Negra
Corchea
Semicorchea
Fusa- Semifusa
Las figuras se encuentran ordenadas de mayor a menor duración. La redonda es la primera figura y por ello es la que tiene el máximo valor de duración, que esde 1. Cada figura subsecuente tiene la mitad del valor que la figura anterior, por ejemplo, si la redonda tiene un valor de 1 y a ésta le sigue la blanca, el valor de la blanca es 1/2.
La música seescribe colocando estas figuras o notas musicales en un pentagrama.
1009655080
Dado lo anterior, ayuda a Israel a complementar su trabajo respondiendo y realizando lo siguiente:
a) De acuerdo altiempo de duración, ¿cuáles son los valores de las notas musicales (redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa) expresados como fracciones?
+ Redonda 1/1
Blanca1/2
Negra 1/4
Corchea 1/8
Semicorchea 1/16
Fusa 1/32
- Semifusa 1/64
b) Si un pentagrama representa uncompás de 4/4, dibuja en los 3 compases del pentagrama las notas musicales que de tal forma sumen 4/4.
116 + 116 + 18 + 18 + 18 + 14 + 14 = 44 14 + 14 + 12 = 44 1 8 + 18 + 18+ 18 + 18 +18 + 18 +...