PROYECTO MOLA

PROYECTO MOLA
“Una manera nueva de enseñar y aprender el comportamiento de las estructuras”
EL PROYECTO
La idea nació durante la primavera de postgrado en arquitectura, cuando el mentor de esteproyecto se realizó como enfoque abstracto a las disciplinas de la estructura.
El reto era crear algo que demostrar táctil y la forma visual, el comportamiento de las estructuras arquitectónicas - elconocimiento absolutamente necesario que cada ingeniero y arquitecto, sobre todo en la fase de diseño del proyecto.
La idea inicial del modelo emergió durante el programa de posgrado en arquitectura,Cuando el mentor de este proyecto fue la preocupación por el enfoque abstracto a los temas relacionados a la estructura.
El reto era crear algo que podría demostrar, de una manera táctil y visual, elcomportamiento de las estructuras arquitectónicas - sin duda el conocimiento clave para cada ingeniero y arquitecto, especialmente en la fase de diseño de cualquier proyecto.

El resultado es un modeloiterativo que imita el comportamiento de las estructuras reales. Esta es una forma experimental para estudiar y enseñar el comportamiento de las estructuras arquitectónicas y se puede montar,visualizar y sentir las estructuras con sus propias manos.
El resultado fue un modelo interactivo simula estructuras de Que reales. Esta es una forma experimental para estudiar y enseñar el comportamiento delas estructuras arquitectónicas. Con la primavera, se puede montar, visualizar y sentir las estructuras en sus propias manos.


Debido a la reacción positiva de las personas que tenían conocimientodel modelo, se decidió a lanzar el primer juego de resortes estructural.
PASOS
1.) Se colocan las conexiones base o en este caso la base es una tabla.
2.) Luego se instalan las columnas (resortes)
3.)Instalación de piezas de montaje
4.) conexiones rotuladas ( imanes imantados)
5.) Instalación de vigas (resortes)
6.) Instalación de riostras (Según caso, soportan tensión o compresión)
7.) Puede...