Proyecto Monitor de tiempo libre

1. FUNDAMENTACIÓN

Se presenta este proyecto de campamento durante un fin de semana en una granja escuela de la comunidad valenciana (Masía Cossi). El campamento contribuirá al desarrollo personal de los pequeños, permitiendo cultivar valores de una forma educativa, con una relación activa entre el educador y sus participantes en el marco de una experiencia total en contacto con la naturalezay donde se tendrá la oportunidad de formar parte de otro grupo que no sea el familiar ni el de la escuela, experimentando de esta forma la cooperación entre sus semejantes.
Mediante este campamento los niños aprenderán a trabajar en equipo asumiendo responsabilidades mediante los talleres y el juego.



2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD

El proyecto está destinado a 30 niños de entre 8 y 10 añosde la localidad de Xirivella situado en el extrarradio de la ciudad de Valencia y que contaba en 2007 con una población de 31.000 aproximadamente. La localidad cuenta con 6 centros de educación primaria: CP Miguel de cervantes, CP Vicente Tosca CP Gregorio Majans, CP Antonio machado, CP Ramon y Cajal, CP Rey en Jaume, otros 2 de secundaria IES Ramón Muntaner, IES Gonzalo Anaya y uno más deeducación primaria y secundaria CC Nuestra señora de la salud. El sistema educativo actual no ofrece en general actividades experimentales, de esta manera la escuela urbana no ofrece al niño la realidad rural y de contacto con la naturaleza que debería.
En Xirivella la importancia económica de la agricultura está siendo desplazada de forma creciente por el desarrollo industrial, principalmente por suproximidad a Valencia. Entre las industrias destacan las químicas, confección, textil, cerámica, metálicas, plásticos, servicios, etc. Este desarrollo industrial ha motivado una fuerte inmigración, que ha provocado un sostenido crecimiento demográfico en la última década.
Por todas estas razones me parece interesante que los niños disfruten de la naturaleza que no les proporciona su localidad y quese consiga a su vez integrar a niños de los distintos centros de educación primaria que albergan tanto a población local como inmigrante.
De esta forma la previsión de participantes será de 30 niños provenientes de los distintos centros de educación primaria de esta localidad.

3. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
Los objetivos generales de este proyecto podríamos sintetizarlos en:
Descubrir el mediorural y natural que les rodea.
Conseguir la integración de todos los niños tanto locales como inmigrantes.
Valorar y respetar la naturaleza y ecología.
Disfrutar de la experiencia.
Lo que se busca con este proyecto es ofrecer al niño la oportunidad de experimentar vivencias en contacto con el mundo rural que lo acerquen a la Naturaleza, naciendo de esta manera una conciencia activa deprotección y cuidado del medio ambiente. También se propiciará que los pequeños tengan la oportunidad de vivir unos días con sus compañeros, probando el lugar que tienen en el grupo social y solucionando los problemas que puedan surgir.
A su vez se buscarán los objetivos específicos que aquí se presentan:
Descubrir y conocer el paraje que les rodea
Aprender a utilizar las herramientas de aprendizajeque se les pone a su disposición.
Adaptarse al medio en el que están.
Cohesionar al grupo.
Conseguir la máxima autonomía personal.
Disfrutar de los talleres.


4. METODOLOGÍA
En el campamento intentamos que los niños adquieran o mejoren los objetivos que se han descrito anteriormente. Para ello se utilizará una metodología activa que se apoya siempre en las vivencias que el campamentopuede aportarles. Se utilizará principalmente el método didáctico activo del descubrimiento en el que los alumnos se convertirán en sujetos agentes de su propia formación a través de la investigación personal y las experiencias del grupo de trabajo. A su vez se buscará una metodología constructiva inductiva, a través de métodos activos que faciliten el trabajo grupal, no competitivo, motivador,...