Proyecto montaña fresca

ANEXO 2
Censo Demográfico

ANEXO 1
Estructura Comunitaria

ANEXO 3
Jerarquización de los problemas identificados

ANEXO 9
Referentes Temáticos del Programa Escuela para Padres

PROPUESTA DE LA INVESTIGACIÓN

ESCUELA PARA PADRES EN LA COMUNIDAD MONTAÑA FRESCA

Referentes Temáticos del Programa Escuela para Padres

El programa de Escuela para padres contemplará básicamente cuatroáreas de las cuales se desprenden otros temas que cualquier padre de familia debe conocer y de esta forma ofrecer elementos para que los padres den a sus hijos una formación integral. Dichas áreas son:

ÁREA ESCOLAR:
Busca fundamentalmente la vinculación del padre de familia con el colegio ya que muchos de ellos solo asisten forzosamente a una reunión de padres para informarse sobre el resultadoacadémico de sus hijos. Muchos problemas escolares de los hijos, podrían evitarse si se contara con la participación activa y oportuna de los padres de familia.

Es importante que los padres de familia conozcan los distintos problemas y dificultades que se le presentan a su hijo en torno al proceso enseñanza - aprendizaje, el manejo y desenvolvimiento en el ambiente escolar las relaciones entrelos compañeros y con los profesores.

TEMAS: UNIDAD I ÁREA ESCOLAR
1.1 Manual de Convivencia
1.1.1 Conductos regulares, reglamentos y disciplina
1.1.2 Deberes y derechos de los estudiantes
1.1.3 Deberes y derechos de los padres
1.2 Programas académicos
1.3 Qué es y cómo se organiza la comunidad de padres de familia
1.4 Problemas de aprendizaje
1.5 Cómo manejan los padres las tareasescolares de sus hijos
1.6 La rebeldía en los hijos
1.7 El hurto en el escolar
1.8 La indisciplina en el estudiante
1.9 Cómo pueden los padres de familia vincularse a las actividades escolares de sus hijos
1.10 El ambiente familiar y su incidencia en el rendimiento escolar

ÁREA PSICOLÓGICA
Lo complejo de la persona humana exige para su manejo y dirección el que se tengan presentes algunosprincipios básicos de orden psicológico. En el caso de la estructura de la personalidad del niño, adolescente, joven entran en juego factores como: familiares, sociales, ambientales, educativos, religiosos etc. Otros que bien orientados ayudan al desarrollo de la persona.

Cada período de la vida del ser humano trae consigo unos comportamientos intereses y necesidades que exige de los Padres deFamilia estar preparados para asegurar una adecuada formación a los hijos en procura de lograr un desarrollo psicológico, afectivo, social, moral e intelectual que lleven al respeto de la individualidad y la privacidad en las distintas etapas de la vida.

TEMAS UNIDAD II ÁREA PSICOLÓGICA
2.1 Etapas de la vida de las personas
2.1.1 Características psicológicas de la edad
2.1.2 El niñopreescolar y la vida familiar
2.1.3 El desarrollo psicomotor
2.1.4 El juego y la vida del niño
2.1.5 El lenguaje, los cuentos, la dramatización y su incidencia en el desarrollo del niño
2.1.5 El niño agresivo y desatento. Como manejar estas situaciones en el hogar
2.1.6 La mentira y el niño mentiroso
2.1.7 El robo en el niño, significado psicológico
2.1.8 El sexo. Manejo del cuerpo
2.1.9 Elnoviazgo. Sus implicaciones

ÁREA FAMILIAR
El ambiente familiar es el escenario de todo tipo de vivencias; allí se inicia la socialización y la formación de valores y elementos necesarios para una formación integral de la persona.

La familia es la primera escuela, en donde las relaciones interpersonales que se dan han de ser el fruto de un clima de armonía, cariño, respeto y amor. Estas relacionesperduran en el niño durante toda su vida. Muchas conductas sociales negativas que presenten los niños, los jóvenes de hoy son el fruto del maltrato, del manejo inadecuado de las relaciones interpersonales, teniendo en cuenta que no se respeta la persona. Se abusa de la autoridad de padres, no se estimulan las relaciones de los hijos, entre otros.

TEMAS: UNIDAD III ÁREA FAMILIAR
3.1 La...