Proyecto Multimedia Educativa
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2015
Tema:
Aplicación multimedia educativa para la enseñanza y aprendizaje de la lectura.
Objetivos:
Desarrollo de una aplicación multimedia interactiva para la enseñanza y aprendizaje de la lecturaen niños y niñas entre las edades de 3 a 6 años.
Proyecto Multimedia Educativa:
Propósito del proyecto:
Desarrollar una aplicación multimedia interactiva que contribuya en la enseñanza y aprendizajede la lectura en niños y niñas comprendido entre las edades de 3 a 6 años de edad.
La utilidad tienen como propósito principal apoyar en el desarrollo cognitivo por medio de la lectura y actividadesprácticas, que motive el habito del auto aprendizaje a temprana edad, además de desarrollar la habilidad de leer y comprender la lectura.
Se implementara en dispositivos tecnológicos y se aplicarametodologías de enseñanza y aprendizaje existentes.
Situación del problema:
Los resultados de la prueba EGRA, que mide las habilidades de comprensión lectora de los estudios de los primerosgrados de primaria, demuestra que en Nicaragua no se está fomentando correctamente el habito de la lectura.
Los resultados que se conocen de la aplicación de la prueba EGRA en Nicaragua, que mide lashabilidades y comprensión lectoras de los estudiantes de los primeros grados de primaria, son de 2008 y demuestran que hay un rezago en la fluidez de lectura y en la comprensión de contenido.
En lasescuelas públicas los estudiantes de segundo, tercero y cuarto grado leen, en promedio, 46.5, 82.7 y 106.5 palabras por minuto, respectivamente.
En cambio, en las escuelas privadas los resultados sonmejores. Los de segundo grado leen 56.5 palabras por minuto; los de tercero, 87.7, y los de cuarto, 116.5.
De acuerdo con los estándares internacionales, al final de primer grado un estudiante debeleer 45 palabras por minuto; al final de segundo, 60, y al culminar tercero, 90. En Nicaragua el promedio es inferior.
“Solo 20% de los niños y niñas de familias en pobreza (en Nicaragua) cuentan...
Aplicación multimedia educativa para la enseñanza y aprendizaje de la lectura.
Objetivos:
Desarrollo de una aplicación multimedia interactiva para la enseñanza y aprendizaje de la lecturaen niños y niñas entre las edades de 3 a 6 años.
Proyecto Multimedia Educativa:
Propósito del proyecto:
Desarrollar una aplicación multimedia interactiva que contribuya en la enseñanza y aprendizajede la lectura en niños y niñas comprendido entre las edades de 3 a 6 años de edad.
La utilidad tienen como propósito principal apoyar en el desarrollo cognitivo por medio de la lectura y actividadesprácticas, que motive el habito del auto aprendizaje a temprana edad, además de desarrollar la habilidad de leer y comprender la lectura.
Se implementara en dispositivos tecnológicos y se aplicarametodologías de enseñanza y aprendizaje existentes.
Situación del problema:
Los resultados de la prueba EGRA, que mide las habilidades de comprensión lectora de los estudios de los primerosgrados de primaria, demuestra que en Nicaragua no se está fomentando correctamente el habito de la lectura.
Los resultados que se conocen de la aplicación de la prueba EGRA en Nicaragua, que mide lashabilidades y comprensión lectoras de los estudiantes de los primeros grados de primaria, son de 2008 y demuestran que hay un rezago en la fluidez de lectura y en la comprensión de contenido.
En lasescuelas públicas los estudiantes de segundo, tercero y cuarto grado leen, en promedio, 46.5, 82.7 y 106.5 palabras por minuto, respectivamente.
En cambio, en las escuelas privadas los resultados sonmejores. Los de segundo grado leen 56.5 palabras por minuto; los de tercero, 87.7, y los de cuarto, 116.5.
De acuerdo con los estándares internacionales, al final de primer grado un estudiante debeleer 45 palabras por minuto; al final de segundo, 60, y al culminar tercero, 90. En Nicaragua el promedio es inferior.
“Solo 20% de los niños y niñas de familias en pobreza (en Nicaragua) cuentan...
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