Proyecto murga escolar
Páginas: 3 (517 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2011
OBJETIVOS
• Descubrir las posibilidades comunicativas de las imágenes, formas, sonidos, gestos utilizando diferentes medios expresivos.
• Disfrutar, vincular y aprender desde su realidad.• Reconocer capacidades comunicativas de las imágenes.
• Desarrollar capacidades creadoras y utilizar libremente la imaginación.
• Respetar las sugerencias e indicaciones.
•Comprender los roles, la creación de instrumentos y la importancia de respetar los momentos y los silencios.
• Reconocer la voz, la música y el movimiento como medio de comunicación.
• Capacitara los niños para que puedan distinguir cuáles son algunos de los hechos cotidianos que afectan al medio ambiente y cómo solucionarlos a través del hecho artístico, folclórico y social que es lamurga.
• Conocer la historia de la murga con el intercambio de ideas, lectura de textos y escucha de los componentes del grupo.
ACTIVIDADES
La murga es el nexo para interactuar en actividadestales como el diseño y armado de instrumentos, creación de estandartes, vestuario y toda aquella creación que nazca en la creatividad de los integrantes. También se prevee la creación de versosrelacionados con la temática que los murgueros cantarán.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Disposición para la valoración crítica de sus propias producciones y las ajenas.
• Originalidad en lagestación, desarrollo, expresión y comunicación de ideas.
RECURSOS
• Papel : revistas, diarios, cartulinas, hojas A4.
• Ütiles varios.
• Plasticola.
• Tachos plásticos y de cartón.• Placas radiográficas.
• Pinceles.
• Pinturas: témperas y acrílicas.
• Goma eva.
• Chapitas de botellas.
• Adhesivos.
• Palos de escoba.
• Hilo sisal,cordones, sogas.
• Fiselina, elástico, mostacillas, hilos de coser, lentejuelas.
• Herramientas: serrucho,martillo, pistola encoladora, destornilladores, etc.
• Varios.
BIBLIOGRAFIA....
• Descubrir las posibilidades comunicativas de las imágenes, formas, sonidos, gestos utilizando diferentes medios expresivos.
• Disfrutar, vincular y aprender desde su realidad.• Reconocer capacidades comunicativas de las imágenes.
• Desarrollar capacidades creadoras y utilizar libremente la imaginación.
• Respetar las sugerencias e indicaciones.
•Comprender los roles, la creación de instrumentos y la importancia de respetar los momentos y los silencios.
• Reconocer la voz, la música y el movimiento como medio de comunicación.
• Capacitara los niños para que puedan distinguir cuáles son algunos de los hechos cotidianos que afectan al medio ambiente y cómo solucionarlos a través del hecho artístico, folclórico y social que es lamurga.
• Conocer la historia de la murga con el intercambio de ideas, lectura de textos y escucha de los componentes del grupo.
ACTIVIDADES
La murga es el nexo para interactuar en actividadestales como el diseño y armado de instrumentos, creación de estandartes, vestuario y toda aquella creación que nazca en la creatividad de los integrantes. También se prevee la creación de versosrelacionados con la temática que los murgueros cantarán.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Disposición para la valoración crítica de sus propias producciones y las ajenas.
• Originalidad en lagestación, desarrollo, expresión y comunicación de ideas.
RECURSOS
• Papel : revistas, diarios, cartulinas, hojas A4.
• Ütiles varios.
• Plasticola.
• Tachos plásticos y de cartón.• Placas radiográficas.
• Pinceles.
• Pinturas: témperas y acrílicas.
• Goma eva.
• Chapitas de botellas.
• Adhesivos.
• Palos de escoba.
• Hilo sisal,cordones, sogas.
• Fiselina, elástico, mostacillas, hilos de coser, lentejuelas.
• Herramientas: serrucho,martillo, pistola encoladora, destornilladores, etc.
• Varios.
BIBLIOGRAFIA....
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