PROYECTO N0 2 HUAYLLANI REQUENA GLORIA HILDA

PROYECTO N0 2
NOMBRE DEL PROYECTO. PREPARAMOS DOS PLATOS TÍPICOS DE LA COSTA Y SIERRA
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACION DEL CONTEXTO: En la Institución Educativa se ha observado que los estudiantes nodan la debida importancia el valor nutritivo de algunos productos de nuestras regiones sierra y costa.
CONDICIONES PARA APRENDER. Las condiciones que se debe prestar a los estudiantes es un climafavorable y en buenas condiciones para el desarrollo del aprendizaje, también brindarles todos los materiales para el trabajo en grupo.
TIEMPO. 1O días
PRODUCTO. Mapas mentales, preparación de platostípicos de la costa y de la sierra.
PROPOSITO. El propósito es de escribir dos textos instructivos, es dar a conocer el valor nutritivo de los productos.


¿QUÉ APRENDIZAJES LOGRARAN LAS NIÑAS YNIÑOS?
QUE HAREMOS

Reconocer el valor nutritivo de los productos.
Producir diversos textos instructivos.
Sacar información por internet.
Aprender a preparar platos típicos.
Hábitos de higiene.Sensibilizar a los alumnos sobre el valor nutritivo de los productos de las cuatro regiones.
Leemos y escribimos diversos textos teniendo en cuenta su estructura.
Visitamos a una tienda de internet.
Formamosgrupos para cada plato típico.
Enseñar a lavar los ingredientes para la preparación.

SECUENCIA DE ACCIONES
¿QUE HAREMOS?
¡COMO LO HAREMOS?
¿Qué NECESITAMOS?
Dibujamos el mapa del Perú.Seleccionar un producto de la región.
Averiguar el valor nutritivo de los alimentos.
Preparamos por grupo los platos típicos.
Exposición de textos instructivos
Ubicando las cuatro regiones.
Mencionando todoslos productos que producen en la zona.
Teniendo varias bibliografías y el internet.
Dando lectura los textos instructivos.
Presentando lo que se prepara.
Papelote de crepe tempera y goma.

CRONOGRAMALUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Cuatro regiones del Perú.
Listado de los productos.
Escriben textos instructivos.
Visita al internet.
Plasmar en mapas, metales. El valor nutritiva de los...