Proyecto nacional y nueva ciudadania

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PÒDER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “RAFAEL URDANETA”
CABIMAS EDO-ZULIA

Realizado por:
Rodríguez, Migdalys C.I. V.-13.841.057
Chacín, Elizabeth C.I. V.-11.889.802
Garcia, Yoengly C.I. V.- 12.862.113
Ferrer, Marielis C.I. V.- 7.842.903
Puerta, Lisma C.I. V.-21.210.756Urribarri, Graciela C.I. V.-20.257.026
Zeas, Helimenes C.I. V.- 3.637.644

Cabimas, Mayo/2010
INTRODUCCION

La importancia de realizar este trabajo es buscar la construccion del aprendizaje como una forma de participacion democratica y una herramienta para la construccion de la soberania, para tener reflexion acerca de la realidad venezolana presente , pasada y para la vinculacion socialdel pueblo con el Estado, con el propósito, de analizar de manera objetiva el proceso de transformación, orientada a la consolidación de una sociedad humanista, democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural, plurilingüe e intercultural; en un estado democrático de derecho y de justicia, federal y descentralizado que consolide los valores de la libertad, la independencia, lapaz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y futura generación; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación a la justicia social y a la igualdad sin discriminación alguna, promoviendo la cooperación pacifica entre las naciones e impulsando y consolidando la integración latinoamericana de acuerdo con elprincipio de no intervención y autodeterminación; cuyos principios están definidos en la constitución de la república bolivariana de Venezuela.
Al igual que ocurre en la evolución política y económica de Venezuela, su dinámica social ha estado fuertemente condicionada por el impacto de la actividad petrolera y de los cuantiosos recursos fiscales que ésta ha generado en los últimos sesenta años.Por esta razón, los principales cambios ocurridos en la estructura social venezolana, tales como el crecimiento demográfico, la urbanización de amplios sectores de la tradicional Venezuela rural, la marginalidad creciente, entre otros, se relacionan en mayor o menor medida, con el papel protagónico jugado por el Petróleo en la vida nacional.
A continuación presentamos la elaboracion de los módulostemáticos, sobre los cuales analizaremos para nuestro aprendizaje y crecimiento personal

Sociedad multiétnica:
  Las sociedades multiétnicas a diferencia de las sociedades nacionalistas,  integran a diferentes grupos étnicos, sin importar diferencias de cultura, raza e historia. Todas las grandes ciudades pueden ser consideradas sociedades multiétnicas, incluso aquellas en la que el odioracial y la intolerancia étnica son frecuentes.
También, muchas naciones que todavía hoy son consideradas monoétnicas tienen sus orígenes en un proceso más o menos violento de fusión o mezcla.
Pluricultural:
Significa que existen y conviven varias y a la vez distintas culturas dentro de un país.
Sociedad pluricultural:
Toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, apartir de los contactos entre distintas comunidades de vidas y que aportan sus modos de pensar, sentir y actuar. Evidentemente los intercambios culturales no tendrán todas las mismas características y efectos; pero es a partir de estos contactos que se produce el mestizaje cultural, una cultura no evoluciona si no es a través del contacto con otras culturas. Pero los contactos entre culturas puedentener características muy diversas.
  Evidentemente cada cultura puede tener formas de pensar, sentir y actuar en las que determinados grupos se encuentren en una situación de discriminación, pero si aceptamos que no hay una jerarquía entre las culturas estaremos postulando el principio ético que considera que todas son igualmente dignas y merecedoras de respeto.
En el Censo 1992 se hace...