Proyecto nbi

Marco Teórico

Cuando los gobiernos o las políticas educativas hacen referencia a “la necesidad de que la educación atienda a la diversidad”, están haciendo hincapié en una realidad socio-política de la cual no podemos escapar. Y además se están basando en la política educativa de los países del primer mundo donde la atención a la diversidad es prioridad educativa.
La diversidad esta dada pormúltiples factores, no solamente por los niños con capacidades educativas especiales, sino también se contemplan las diferencias étnicas y multiculturales de un país. En el común de los casos la diversidad tiene sus bases en las diferencias culturales cada vez más acentuadas dentro de una misma sociedad o comunidad.
Dentro de esas diferencias culturales a las que hacemos referencia debemosdestacar algunas de las formas que adoptan hoy en día las familias. Muchísimos niños de la sociedad argentina, conviven actualmente, dentro de familias monoparentales o disociadas.
Nuestro trabajo tiene un enfoque actualizado y realista, porque para elaborarlo nos basamos en la experiencia y el seguimiento de la historia familiar de los niños haciendo uso de sus legajos personales, los cuales hansido redactados por las docentes del NIVEL INICIAL mediante entrevistas en diálogo con los padres. También realizamos encuestas.

RESEÑA DE CONOCIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL TEMA.

• LAS FAMILIAS MONOPARENTALES.

Como se señala en el libro “Las familias monoparentales en España” de
FERNÁNDEZ CORDÓN, J.A. Y TOBÍO SOLER, C. (1999) los cambios
Sociales, políticos, económicos y culturalesque se están produciendo en la
Sociedad actual configuran nuevas formas de vida y de relación que afectan
Tanto a los individuos como a las políticas sociales orientadas a paliar las
Desigualdades que se generan. La estructura y la organización familiar así
Como la forma de afrontar los problemas de la vida diaria también están
Influidos por estos cambios.
En estos momentos la familianuclear con hijos a cargo continúa siendo
La forma familiar más habitual, sin embargo empieza a aparecer otras formas
De importancia relativa que presentan implicaciones relevantes para las
Políticas sociales orientadas a la familia. Conviene tener presente que la
Monoparentalidad no es un hecho o un fenómeno sociodemográfico nuevo. A
Lo largo de la historia ha habido viudos y viudas con sus hijospequeños,
Madres solteras, situaciones transitorias de monoparentalidad pero que podían
Prolongarse durante años (en el caso del emigrante).
Este modelo de familia, denominada monoparental es la familia formada
Por un solo cónyuge, que no vive en pareja pero puede o no vivir con otras
Personas, y con hijos a cargo, que por sus peculiares características plantean
Necesidades diferenciadas.En esta definición de familia se establecen los dos aspectos principales
Que constituyen esa situación: el hecho de que hay un único progenitor y la
Carga o la dependencia de los hijos.
La monoparentalidad es un concepto amplio que incluye una gran variedad de situaciones: madres/padres solteros, separados/as, viudos/as, así como otras situaciones más o menos temporales de monoparentalidad. Poresto se dice que no es una buena categoría ya que cada grupo tiene su problemática específica. Las separadas y divorciadas con hijos constituyen hoy la forma predominante de monoparentalidad.

• LA PAREJA INFORMAL Y LA FAMILIA MONOPARENTAL

Un número creciente de parejas sin casarse, se instalan en la larga duración, lo que se pone de manifiesto hoy por el fuerte aumento del número denacimientos fuera del matrimonio.

Quince años de pareja informal ofrecen ya una perspectiva para observar el desarrollo social de las parejas desunidas libremente. Los hombres forman nuevas parejas, las mujeres permanecen solas. Y cuando tienen uno o varios hijos entran entonces en el grupo de las monoparentales. Familias monoparentales: esta categoría engloba a las mujeres de cabeza de...