proyecto nivel inicial

Periodo de adaptación:”EXPLORADORES DE JUEGO”
PERIODO INICIAL
FUNDAMENTACION: ADAPTACION: Según la real academia española significa “acomodarse, avenirse a circunstancias, condiciones, etc.”. Eljardín es un espacio social cualitativamente distinto del hogar familiar de cual proviene; en muchos casos es la primera experiencia social en la que participan los niños y donde aprenderánprogresivamente a ejercer practicas de ciudadanía activa. La integración a la vida institucional implica para el niño e desarrollo de habilidades sociales que le permitan operar en el nuevo entorno, mediante unacoordinación progresiva de as propias acciones. Durante este proceso de socialización, se pretende re significar las experiencias sociales que os chicos traen y que logren, paulatinamente,sentimientos de afectos, seguridad, alegría, pertenencia y permanencia.
Objetivos:
Que el niño/a paulatinamente logre:
Separarse naturalmente de su familia
Participar de actividades que le permitanintegrarse al grupo, adquirir confianza y seguridad para permanecer en el jardín de infantes.
Iniciarse en la exploración y observación del ambiente cercano (la sala).
Familiarizarse con la instituciónExplorar y disfrutar de sus posibilidades de educación plástica, física y musical.
Disfrutar del juego, en sus múltiples situaciones.
La integración a la vida institucional: iniciándose en a autonomíaen la sala y en el jardín
La iniciación en el conocimiento de sí mismo, confiando en sus posibilidades y aceptando sus imites. La expresión de sentimientos y emociones.

Contenidos
Vivencia deexperiencias de integración grupal (conocimiento de cada miembro, modalidades del compañerismo, posibilidad de enfrentar y resolver conflictos)
Participación en variadas situaciones de juego, como finen sí mismas o planteadas por el adulto.
Observación y exploración del ambiente cercano: la sala
Identificación de los distintos grupos sociales cercanos (los compañeros y las personas que...