proyecto no convencional








PROYECTO EDUCATIVO FUERA DEL AULA

PRÁCTICA VI
NO CONVENCIONAL












Asignatura: Práctica






FUNDAMENTACIÓN



Tomando en cuenta lo importante y fundamental que resulta para la vida de toda persona la integración de los hábitos higiénicos y las normas del cuidado personal, hemos creado este proyecto educativo orientado a niños y niñas de 4 a 5años con el propósito de fomentar e incorporar paulatinamente estos aprendizajes, siendo capaces de identificar aquellas situaciones que les permitirá sentirse integralmente bien y que son favorables para el desarrollo de su salud.
Es importante promover el cuidado de su cuerpo, el sentirse bien consigo mismo y valorar el ambiente saludable que los rodea, siendo necesario cuidarlo y protegerlo,puesto que forma parte importante del desarrollo personal de cada ser humano, lo que favorecerá más adelante el desarrollo social.
No es una necesidad básica sólo del lugar en el que se realizará el proyecto, sino de todos los niños y niñas, ayudando en su formación personal y social, estos aprendizajes unidos a otros ámbitos serán la base del desarrollo integral de toda persona activa en lasociedad.






















Ámbito de Aprendizaje: Formación Personal y Social.
Núcleo de Aprendizaje: Autonomía.
Eje de Aprendizaje : Cuidado de sí mismo.

Aprendizajes Esperados del Segundo Nivel de Transición


N°6


Identificar diferentes acciones y situaciones de la vida diaria, argumentando la contribución que hacen al cuidado de la salud y al desarrollode distintos ambientes saludables.


N°7

Identificar diferentes objetos y situaciones de riesgo que puedan atentar contra su bienestar y seguridad, buscando alternativas para enfrentarlas.


N°8

Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y vestuario con independencia y responsabilidad.




OBJETIVO GENERALPromover algunas prácticas saludables y normas básicas de autocuidado, bienestar y seguridad, incluyendo aspectos de autoprotección, alimentación, higiene personal y vestuario.



OBJETIVOS ESPECIFICOS


Apreciar y cuidar su cuerpo, llevando a cabo practicas de higiene personal y alimentación.

Comprender la importancia de ejercitar su cuerpo y tener una dieta balanceada.

Reconocerobjetos y situaciones que pueden dañar su salud.

Identificar ambientes saludables a su alrededor y disfrutar de ellos.





1° SESIÓN: HIGIENE BUCAL







Fundamentación

El hábito de una buena alimentación es reconocido en todos lugares, su promoción desde distintos ámbitos es indiscutible. Pero poca difusión se ha dado a otro hábito que, aunado a éste, es la base de unavida saludable: la higiene bucal.
Así como el pediatra suele ver a todos los niños desde el nacimiento, es aconsejable que la madre lleve a su hijo al odontopediatra. El cuidado de los dientes y su higiene bucal debe comenzar desde el primer mes de vida.
Es en la edad preescolar cuando debemos de implantar  rutinas adecuadas para que los pequeños las interioricen y no tengan problemasrelacionados con la salud bucal. Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos fomentar  estos buenos hábitos.
Una buena higiene bucal infantil junto a la adquisición del hábito de su mantenimiento, comportará que el adulto pueda conservar sus dientes para toda la vida.

 


ACTIVIDADES










1.-Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta losalimentos que son dañinos para nuestros dientes.

2.- Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Cómo hay que cepillarse los dientes? ¿Por qué y para que hay que hacerlo? ¿Cuántas veces por día? ¿Cada cuánto se cambia el cepillo? ¿Por qué?. Se anotarán  preguntas para formularle a un especialista.

3.- Los niños observan  sus bocas por dentro con un espejo, reconociendo diferentes partes. Luego...