Proyecto Normas De Convivencias Para Imprimir

FUNDAMENTACION:
    Mediante el juego, el niño entra en relación directa con la sociedad en que vive, así el juego infantil, con sus juguetes constituye un verdadero espejo social de cada cultura.    Descubre por primera vez las relaciones que existen objetivamente entre las personas, empieza a comprender que la participación en cada actividad exige del hombre el cumplimiento de determinadasobligaciones y le otorga una serie de derechos. Cumplir un rol dentro de un juego consiste precisamente en cumplir los deberes que éste impone y hacer valer sus derechos en relación con los demásparticipantes. El jugar se inicia en el comportamiento del mundo adulto, aprende de él la acción de sustituir un objeto real por un juguete; conoce la conducta y las interacciones de los adultos que seconvierten en un modelo para su propia conducta y adquieren los hábitos fundamentales de comunicación, cualidades indispensables para el establecimiento de las interrelaciones con sus pares
    Así mismo sereconoce unánimemente la influencia del juego en el desarrollo social en la etapa preescolarop0’. Esta valoración adquiere su máxima expresión al considerarlo como una actividad social por sunaturaleza y por su contenido. El juego es la actividad idónea para la formación de relaciones entre los niños, porque constituye el primer escalón en la comunicación independiente de unos con otros.
   Además es precisamente en esta edad cuando se sientan las bases de la moral y adquieren las primeras nociones morales, sentimientos, hábitos y normas de convivencia social que determinan el desarrollomoral de la personalidad y a todo ello es posible contribuir mediante el juego.
    La propuesta pretende demostrar que tanto en el dominio de los contenidos y formas de realización de las actividadescomo en la comprensión de su contribución al desarrollo del niño se puede lograr un magnífico trabajo teniendo en cuenta que la educación no es formalismo, no es un adorno que se quita y se pone,...