Proyecto Octubre

I.-DATOS INFORMATIVOS:
TITULO: “COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL MES MORADO”
AULA: MELON TURNO: Mañana
EDAD: 3 años Nº de NIÑOS: 33
PROFESORA: HAYDEE ROCIO AYALA TORRES
TEMPORALIZACION: Del 29 de Octubre al 2 de Noviembre
JUSTIFICACION:
Las festividades religiosas es un tema fundamental.Es a esta edad cuando debemos de inculcar hábitos a los pequeños y toda la comunidad educativa valore el mes morado como festividad religiosa que celebra nuestro Perú todos los años en el mes de octubre conocer el significado de rendir homenaje al Señor de los Milagros la historia , las costumbres y tradiciones que encierra estas festividades.
La procesión del Señor de los Milagros, Cristo dePachacamilla o Cristo Moreno, recorre las calles limeñas todos los años en el mes de octubre desde 1687, trayendo consigo bendiciones de unión, esperanza, fervor católico y tradición. En el mes de octubre la imagen del Cristo crucificado mueve a miles de fieles en procesión. Los fervientes devotos vestidos de morado tratan de emular a las hermanas nazarenas, llevando detentes como símbolo deadhesión y devoción al Señor.

FECHA | ACTIVIDADES | OBSERVACION |
LUNES 29 | HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS | |
MARTES 30 | EL SIGNIFICADO DEL HABITO, CORDON Y DETENTE | |
MIERCOLES 31 | ADORAMOS AL SEÑOR DE LOS MILAGROS | Compartir celebramos la canción criolla. |
JUEVES 1 | FERIADO | |
VIERNES 2 | CONOCIENDO NUESTROS POSTRES TRADICIONALES |SUSPIRO, TURRONES, PICARONES, MAZAMORRA MORADA. |










TEMA: “HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
FECHA: 29 de Octubre del 2012Edad de los niños: 3 años
RESPONSABLE: HAYDEE ROCIO AYALA TORRES
DESARROLLO CURRICULAR
AREA | ORGANIZADORES | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | INDICADOR |
P.S. | TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACION CRISTIANA | Participa activamente y con agrado la celebración del Señor de los Milagros | Identifica la festividades religiosas delSeñor de los Milagros como parte de su comunidad | Historia del señor de los Milagros | -Muestra interés por conocer la Historia del Señor de los Milagros. | -Se interesa por conocer la historia del Señor de los Milagros. Prestando atención al relato que hace la maestra. |
C | PRODUCCION DE TEXTOS | -Produce textos, empleando trazo, grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre yespontanea con sentido de lo que quiere comunicar. | Produce con intencionalidad dibujos que tienen relación con lo que le gusta, para transmitir mensajes. | -Producción de textos. | -Disfruta produciendo libre y espontáneamente dibujos y grafías. | --Dibuja al señor de los Milagros y completa la palabra Señor de los Milagros. |
DESARROLLO DE LA SESION
TIEMPO |ESTRATEGIA METODOLOGICA | MATERIALESRECURSOS | INTEGRACION DE AREAS |
8.00 – 8.108.10-9.109.10-9.259.25-9.409.40-10.3010.30-11.0011.00-11.2011.20-12.1012.10-12.30 | * Recepción de los niños y niñas Conforme van llegando los niños(as) a la institución Educativa, colocara sus loncheras en el lugar respectivo, marcaran sus asistencias. * Actividades de juego Libre enlos sectores: Los niños eligen a que sector del aula van a ir a jugar, con los materiales que ellos deseen. Se respetaran los intereses de los niños. Se promoverá la integración del grupo, se toma en cuenta planificación, organización, ejecución o desarrollo, orden, socialización y representación. * Actividades de rutina -entrada -Rezo canto, uso de carteles,...