Proyecto Olimpiadas Matematicas

Proyecto:
Olimpiadas matemáticas internas y externa

Coordinadores:
Nevis Fuentes Hernández
Sandra Ortega y
Lila Rodriguez

Integrantes
Alumnos de las instituciones participantes

Duración del proyecto
Inicia en 2008 y tendŕa carácter indefinido
Municipio:
Sancarlos

Corregimiento:
Carrizal

JUSTIFICACIÓN
Las matemáticas son una disciplina muy importante en la formación del individuo ya que promueve en él no solo el razonamiento numérico sino otras formas del pensamiento matemático, las cuales le posibilitan hacerse un sujeto más crítico sobre todo lo que lo rodea, al tiempo que desarrolla su capacidad de comprensión, análisis y solución deproblemas.
Las olimpiadas proponen una estrategia más allá de presentar ejercicios repetitivos, cada problema debe abrir la puerta al estudiante para razonar, investigar, conjeturar, comprobar y demostrar su posición.
Este proyecto se hace necesario para impulsar el potencial humano con que cuenta la institución permitiendo el mejoramiento del estudiante y colocándolo en igualdad de condiciones paracompetir en eventos similares a otros niveles.
Ofrece la oportunidad de ver la matemática desde otra perspectiva y no como la materia más dura, la cual solo puede ser entendida por cerebros privilegiados.
Se hace necesario que las olimpiadas estén estructuradas de una manera cuidadosa y responsable de acuerdo al contexto y a las exigencias actuales, planteándole al estudiante retos para una adecuadapreparación académica.
Las matemáticas de hoy se pueden aprender con gusto, Es muy importante lograr que la comunidad educativa entienda que las matemáticas son accesibles y aún agradables, si su enseñanza se realiza mediante una adecuada orientación que implique una permanente interacción entre el maestro y sus alumnos y entre estos y sus compañeros, de modo que sean capaces, a través de laexploración, abstracción, clasificación, medición y estimación, de llegar a resultados que les permitan comunicarse hacer interpretaciones y representaciones; es decir, descubrir que las matemáticas están íntimamente relacionadas con la realidad y con las situaciones que las rodean, no solamente en su institución educativa sino también en la vida.

MARCO TEÓRICO
Con los estándares en matemáticasestablecidos por el Ministerio de Educación Nacional MEN, se busca que los estudiantes a prendan de verdad, es decir que aprendan lo que realmente tienen que aprender para la vida.
Por lo tanto se trata de que los estudiantes exploren al máximo sus capacidades, se motiven por ser mejores en el área y descubran sus talentos y habilidades. Es así como los estándares tienen tres aspectos que debenestar presentes en la actividad matemática: Planteamiento y resolución de problemas, Razonamiento matemático (formulación, argumentación, demostración), Comunicación y consolidación de la manera de pensar (coherente, clara, precisa).
OBJETIVOS GENERALES
1. Generar un espacio que permita la divulgación, socialización y disfrute de las matemáticas para estudiantes jóvenes de nuestraregión.
2. Desarrollar en los educandos las capacidades para el razonamiento lógico, mediante el dominio de los sistemas numéricos, métricos, lógico, analíticos, de conjuntos, de relaciones, y operaciones que permitan la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana.
3. Inducir al estudiante hacia el alcance de la excelencia matemática.OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Despertar en el educando el interés por las matemáticas.
2. Preparar al estudiante para que pueda competir a nivel municipal, departamental y nacional ante otros estudiantes del mismo nivel.
3. Estimular mediante la participación en eventos municipales, departamentales y nacionales a aquellos estudiantes que vayan alcanzando la excelencia matemática.
4. Resaltar...