Proyecto Organizacion Y Administracion Plan Fines

PROYECTO PEDAGÓGICO


1.- FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

La finalización de los estudios secundarios, es un objetivo Social, Político – Cultural prioritario, no solo para la población joven sino también para adultos, esta prioridad se enmarca en los normado por las Leyes de Educación Vigente ya sean la Nacional como la Provincial.
Hoy en día se encuentra un gran universo de personas que pordiferentes motivos y/o circunstancias no pudieron finalizar sus estudios, en la mayoría de los casos esto se vio forzado por una realidad socio- económica que no ayudaba para nada en sus hogares, con la fijación de prioridades de políticas de estudios que las garantiza el Ministerio de Educación de la Nación, con estos programas retoma las voces de aquellos que, por diversas razones, no pudierongarantizar su derecho social a la educación y también de quienes no pudieron completar sus estudios secundarios, como lo decía en el párrafo anterior. Hoy la realidad es otra, las Leyes de Educación están garantizando a través de diferentes programas la terminalidad de los estudios secundarios; lo que constituye para la población que no lo tiene en una herramienta fundamental para poder en algunoscasos solamente contar con el titulo como logro personal y en otros para poder capacitarse y seguir progresando en sus respectivos empleos; la obtención del mismo confronta un destino que parecía negado. Es un logro personal y, a la vez, una práctica de ciudadanía, en tanto que la educación es una apuesta desde el presente y al futuro por una sociedad más justa, decía que en otros casos, la obtencióndel título permitirá también contar con nuevas herramientas para desempeñarse en el mercado laboral y un crecimiento de las capacidades productivas del pueblo en su conjunto. La promoción de la finalización de estudios secundarios es un acto de justicia que debe construirse junto con los sectores sociales postergados. La escuela secundaria incluyente rompe con su sello de origen selectivo, paraunos pocos, y se moviliza a partir de un mandato democratizador desplegando más ymejores estrategias con el propósito fundamental de garantizar el derecho social a la educación. La educación para todos y a lo largo de toda la vida es un derecho social. El cumplimiento de este derecho se expresa en este Proyecto que constituye una oferta educativa concreta y específica para que todos los jóvenes ylos adultos finalicen sus estudios secundarios

2- OBJETIVO
Es incorporar a los jóvenes y adultos que por distintas circunstancias no pudieron terminar sus estudios, y abandonaron los mismos adeudando materias y/o espacios curriculares, la incorporación de estos al Sistema Educativo como alumnos, es para que puedan completar el Secundario, teniendo las siguientes expectativas de logro:

Que elalumno sepa desarrollar sus capacidades y competencias para ejercer su ciudadanía y desenvolverse en el mundo del trabajo y en estudios futuros.
La ciudadanía, el trabajo y el estudio tienen que tomarse como elemento de conocimiento; así como los comportamientos éticos vinculados con ellos.
Prepararse para comprender el mundo natural y su funcionamiento, tendiendo puentes entre los saberescotidianos y los científicos.
Desarrollar su pensamiento para conocer, comprender y proceder atendiendo a las consecuencias beneficiosas y de riesgo sobre las personas, la sociedad y el medioambiente.
Desarrollar herramientas interpretativas y modos sensibles y críticos de apropiación del mundo.
Tener confianza en sus posibilidades y espíritu de superación (autoestima) ante las situacionesadversas.
Construir su proceso de aprendizaje de modo responsable, activo, participativo, creativo, crítico, con curiosidad y perseverancia ante las dificultades.

3. CONTENIDOS DE LA MATERIA A DESARROLLAR:

- Organización y gestión. Características y formas de organización.
- Áreas y diseño.
- Modelos de organización. Características generales y específicas.
- Organigramas de...