PROYECTO PAOLA

             

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA  

 

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN 
UNIVERSITARIA. 
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” 
ALTAGRACIA DE ORITUCO­ ESTADO GUARICO 
 
 
 
 
 

LA EXPRESION PLASTICA COMO MEDIO PARA INCENTIVAR 
LA CREATIVIDAD EN LOS NINOS Y NIÑAS DEL                                  J.I. LOS GUAIQUERIES ALTAGRACIA  
DE ORITUCO, ESTADO GUARICO.  
MUNICIPIO MONAGAS 
 
 
 
 
 
  TUTOR:                                                                                                       PARTICIPANTES: 
María Trocelis                                                                                               Maylil Dager                                                                                                    Guaita Paola 
 
 
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ALTAGRACIA DE ORITUCO, FEBRERO 2015. 

INDICE GENERAL 
INDICE GENERAL……………………………………………………………III 
CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR..................................................................IV 
RESUMEN.....................................................................................................................V 
LISTA DE CUADROS……………………………………………………………....VI INTRODUCCIÓN..........................................................................................................1 
CAPITULO I 
EL PROBLEMA.............................................................................................................3 
     Planteamiento del Problema.......................................................................................4 
     Objetivos de la Investigación.....................................................................................6           Objetivo General....................................................................................................6 
          Objetivos Específicos.............................................................................................6 
     Justificación de la Investigación.................................................................................7 
 
CAPITULO II MARCO REFERENCIAL..............................................................................................9 
     Antecedentes de la Investigación.................................................................................9 
     Bases Teóricas............................................................................................................11      El Sistema Educativo Bolivariano (SEB)...................................................................11 
     Característica del Subsistema de Educación Primaria................................................14 
     Objetivos del Subsistema De Educación Inicial.........................................................12 
     Características………………………………...….………………………………….12       Perfil Del Egresado y Egresada……………….........................................................13 
     Áreas de aprendizaje………………………….…….…………………………….…14 
     Teorías de Aprendizaje…………...............................................................................15 
     Teoría de Jean Piaget…………………….…...………………………......................15 
      Expresión Plástica………….…………...…………………………………………..17  
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Aspectos para orientar el desarrollo de la capacidad creadora en  el aula…...…..….18     Creatividad…………………………...........................................................................19 
      Modelado y Escultura…………………………..……………………......................20 
     EL Dibujo Y La Pintura……………..………………………………..…..................21 
     Etapa y EL Garabateo ……………………..…………………..................................21 
     Collage……………………..……………………..……………................................22       El Arte ………………………………………...........................................................23 
      Bases Legales............................................................................................................24 ...