Proyecto para apoyo escolar

FUNDAMENTACIÓN:

El proyecto surge como una inquietud del grupo de docentes, vecinos y alumnos universitarios involucrados con la necesidad social del sector.
El mismo seenmarca en una propuesta elaborada para un grupo de alumnos de nivel primario de la Escuela Provincia De Córdoba de carácter asistencial, en donde se desarrollaran clases de apoyos en diferentesáreas, que organice y acompañe el proceso de enseñanza - aprendizaje así como la contención de especialistas en psicología infantil y psicopedagogía.
Optando por una metodología activa,participativa en donde todos serán protagonistas de una propuesta que se construirá día a día
; viviendo juntos una experiencia que pondrá en juego la inteligencia racional y la inteligencia emocionalde los alumnos y alumnas que participen.
Desde la biblioteca se abren espacios sistemáticos de interacción entre los alumnos, docentes y materiales escritos, donde circulan entre los lectoresdiversidad de géneros, autores, colecciones, editoriales. En actividades permanentes de lectura y narración, el docente acerca las obras a los niños, a la vez que planifica situaciones donde los mismos,por sí mismo; tienen oportunidad de explorar leer e intercambiar ideas acerca de qué dicen los libros.
La idea es el uso del lenguaje oral y escrito como medio de expresión de los afectos experienciaspersonales, inquietudes, fantasías y con ellos la creatividad y el disfrute literario, descubriendo de esta manera que la lectura y escritura son medios de información, transmisión y cultura y a suvez ayuda al desarrollo intelectual de los niños y colabora con el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura.
También incorporar el aprendizaje de las matemáticas, a partir de sus propiasacciones que desarrollan para la resolución de una situación que tiene una finalidad clara para ellos: responder una buena pregunta, resolver un trabajo desafiante, lograr una construcción, utilizar las...