Proyecto Para Facilitar Los Procesos Cognocitivos

Universidad autónoma de Sinaloa
Facultad de psicología

Materia: Procesos cognitivos II


Nombre del trabajo:
PROYECTO PARA FACILITAR LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS

Elaborado por: Ana Alicia Mora Renteria

INTRODUCCIÓN:

Este trabajo trata sobre los procesos cognitivos que son sensación, memoria, percepción, atención y memoria, trabajare con un niño de un rango de edad delos cuatro a doce años de edad, el trabajo consta de aplicarle actividades de cada uno de estos procesos, para saber la forma de sentir, percibir, escuchar y su habilidad para retener la información.

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DESARROLLO:
El niño con el que voy a trabajar se llama Miguel Ángel, cuenta con nueve años de edad, esta en cuarto año de primaria, y se encuentra en la etapa Operacional Concreta. En su hogarla familia es muy unida y responsable, el niño es el mas pequeño de los cuatro, y el mas consentido del papá.Las actividades o juegos que realizare con el niño serán sobre los procesos cognitivos, que son sensación, percepción, atención y memoria. Le aplicare dos actividades por cada uno de estos procesos.
DESCRIPCIÓN DEL NIÑO DE ACUERDO A SU EDAD:
Miguel Ángel de nueve años de edad, seencuentra en la etapa operacional concreta que va de los siete a los once años de edad. Que es la etapa donde el niño mejora sus habilidades, como resolver operaciones concretas, mejora sus estrategias de memoria, y tiene mayor capacidad para el razonamiento lógico. Además el niño en esta etapa puede operar sobre objetos. En este período logra la reversibilidad por: inversión de operaciones sobre clases,lo que caracteriza a los elementos son sus semejanzas esenciales. La reciprocidad de operaciones sobre relaciones, lo que caracteriza a los elementos es el orden entre ellos. Estos dos tipos de reversibilidad se integran luego en un sistema único pero eso es ya en las operaciones formales.El sujeto en el estadio operacional concreto resuelve problemas con el objeto en el campo presente. Seproduce el inicio de agrupamiento de estructuras cognitivas. Debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.Miguel Ángel es un niño listo, le gusta realizar actividades por ejemplo: resolver rompecabezas, crucigramas, memoramas, y todo ese tipo de juegos, según dice su mamá que mientrasque sus tareas sean de realizar actividades divertidas las hace con gusto, pero si son de leer y hacer preguntas tiene que andar detrás de él para que las haga y más si son de la materia de historia, es un niño con buen sentido del humor, además que tiene buena capacidad motriz (le gusta bailar como robot y andar en patineta).

Nombre de las Actividades a realizar:
Proceso cognoscitivosensación:
1- Adivina quién y que es (trata de que el niño con los ojos vendados adivine a que persona está tocando o si es objeto, que objeto es el que yo le doy a tocar).
2- Adivina que es a través del gusto o el olfato (trata de que el niño con los ojos vendados adivine a través del gusto y el olfato, las frutas, vegetales y los líquidos que le daré a probar y oler.

Proceso cognoscitivopercepción:
1- Encuentra las figuras iguales que están dentro del cuadro (consta de encontrar en cada mosaico o cristalera las diez figuras iguales,que comparten la misma forma, tamaño y situación dentro del cuadro, pero pueden diferir en color, le daré un limite de tiempo de 20 a 25 minutos).
2- Completa la tabla (este ejercicio consta de que complete la tabla con los números que faltan del1 al 30,deberá sumar las hileras de números poniendo resultados y colorear todos los números que utilicen el 3 con color rojo, 6con color verde y el 1 con amarillo).

Proceso cognoscitivo atención:
1- Adivina el personaje principal de la canción (se le pone una canción al pequeño, donde solo hace mención de un personaje y lo demás son sus características de este personaje y puro sonido....